2、落实责任制。
以宿舍为最基本单位落实责任制,各班级、宿舍内的党员、预备党员、入党积极分子、班委、学生会干部等学生干部都有责任对班级、宿舍的危机事件进行汇报,知情不报都应负有连带责任。
3、深入宿舍不定期检查。
为确保学生不出现晚归及夜不归宿现象,基本上每周末我都去学生宿舍检查学生的归宿情况,并进行不定期的抽查。
4、逐一排查,重点关注。
通过召开班委会、宿舍联系人会议,对班级个别性格孤僻、情绪化较重的同学,安排专人特别关注。通过班委、宿舍联系人保障信息畅通,争取及时、准确掌握学生的一手信息。
5、开展安全教育主题班会。
本学年围绕安全教育召开了“珍爱生命,注意安全”、“增强安全意识,构建和谐校园”等主题班会,通过召开班会,让学生加强安全意识,提高警惕,珍爱自己的生命。
二、 班级管理工作。
一)稳步做好班委换届工作。
每各新学期就是一个新起点,在充分调研,认真分析的基础上稳步开展班委换届工作。从班干部做出的成果来看,班干部各有千秋,所以大多数班级班委实施微调,新人班委与事前调研分析结果基本一致。
二)加强学生干部的培养,逐步强化班级的自主管理。
由于自己所带学生已步入二年级,班级相对比较稳定,同学们对大学的环境已经比较适应,所以班级的日常事务管理主要依靠主要学生干部,同时加强对党员、入党积极分子尤其是新一届班委等学生干部的培养。通过学生干部例会、班级学生干部经验交流等形式加强对班级学生干部的培养,着重学生干部的辐射作用。
三) 整体把握班级间、同学间的人际关系。
二年级是问题的爆发期,大量的矛盾、问题在积累一年后,会大量爆发。因此,本学期我特别关注班级间、宿舍间、同学间的关系。通过深入班级、宿舍多方了解情况,召开主题班会及个别谈话,本学期妥善处理了四个学生宿舍、三个班级间的矛盾。
使一些问题在萌芽中得到解决,避免了大量矛盾的激化。
三、 班风、学风建设。
一)优良的班风是一种无形的教育力量。
1、。集体**的监督,能够锻炼同学的性格,培养同学的意志,能够培养同学好的个人行为习惯,能够培养同学对集体的自豪感和责任感。良好的集体**,既是班风建设的一个内容,也是班风的表现形式之一。
因此,在班风建设中,要大造**,来强化班风的约束和激励作用,强化班级成员的集体意识。
2、要求班委确定班级奋斗目标,并召开班会向学生宣扬,让班级奋斗目标称为学生的自觉行为、努力的方向和工作的目标,使班风建设的内容得到不断的充实和完善。
3、坚持经常化、制度化、科学化抓好班级常规工作,通过校规、校纪、班规、班约,是班风的形成有规可循、有章可依,从而加快班风建设的步伐。
二)明确目标,志存高远,变被动学习为主动学习。
1、 每学期开学之初,要求本班学生写出自己本学的工作任务和具体学习目标,整理汇集后,再利用主题班会和休息时间进行引导和讲评,统一大家的思想。
2、利用党校培训、学生参与招聘会等活动形式,从学习生活各个环节渗透理想信念教育,告诫学生要有忧患意识,要致力长远,不可虚度光阴。
三)严格管理,营造氛围,努力抓好课堂学习效果。
1、 课堂是学生获取知识的主渠道,为了培养一个良好的课堂气氛,要求学生做到“三不”和“五勤”。“三不”即不迟到、不早退、思想不开小差;“五勤”即勤动脑、勤观察、勤听闻、勤读说、勤记做。
2、 为了提倡科学的学习方法,每周到各班级教室督促检查学生上课情况,每周不定期的对宿舍卫生进行检查,并做好相应的记录。
3、 每周到各班级至少听一次课,并周期性的与任课老师、班干部交流到课率、听课效果、课堂气氛等情况,形成报告记录,分析总结,找出问题症结,及时纠正改过。
四、 学生活动。
1、 在各班举行乒乓球、篮球赛,丰富学生的课余生活,使学生之间交流加强,增进学生团结,增强班级凝聚力。
2、 鼓励学生积极参加学院和系部组织的各项活动,提高学生的组织能力,是一些学生的特长得到了充分的展示。
五、 学生工作部和学院安排的其他工作。
1、 参加学院和系部的会议,及时汇报工作。
2、 完成学院、系部安排的事务性工作,配合学生工作部和学院做好学生工作,像学生报到工作、宿舍管理、各种活动的组织宣传等。
六、 工作感悟。
做一名当代的高校辅导员,对于“培养什么人,如何培养人”一直是大家**的问题。大学生是国家的未来,民族的希望,大学阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,加强和改进大学生思想政治教育,是新时期一项重大而紧迫的战略任务。思想政治理论教育和日常思想政治教育工作是加强和改进大学生思想政治教育的两个重要环节,学生辅导员是做好大学生日常思想政治工作的骨干队伍。
对学生怀有一颗爱心,一份责任,是做好辅导员工作的重要前提。没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。心中充满了爱,充满了对学生、对辅导员工作的爱;就在于充满了责任,充满了对学生健康成长成才、对大学生思想政治教育事业的责任。
辅导员的工作非常平凡,大家每天都在做着一件又一件平凡的事情,然而这一件件小事,却联系着每一位学生的成长,联系着每一个家庭的幸福,平凡之中体现着伟大。春雨润物,立德树人,把思想政治工作做到同学们的心里去,做青年学生的知心朋友,做青年学生的人生导师,“学为人师、行为示范”,辅导员这项工作,不仅是一份职业,更是一个事业;是一种奉献,也是一种学习。
回首这一半年的工作,在领导的大力支持下,鼓励下,在同事的帮助下,我取得了一点点的成绩,但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会积极进取,优化工作方法,提高工作效率,力争把学生工作做到更好。有人说:
选择做一名辅导员更容易接近幸福。在工作中,我真切地感受到了幸福的感觉。如果说要我回味这种幸福,那就是我正在从事着自己喜欢的工作,从工作中发现了快乐,和同事、学生建立了深厚的感情,所以我很珍惜这段经历。
做总结,既是对以前工作的回顾,希望能从中发现问题,便于以后工作的提高和改进,也是为了对以后的工作有一定的指导意义。认识到自身存在的问题,重要的是要在以后的工作中再接再厉,在完成学院的工作的同时能够提升自己。诚然,金无足赤,人无完人,我本身还存有需改进的地方,但我会一如既往,加倍努力!
管理工程系。
赖可可。2023年6月11日。
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在辅导员工作岗位已经两年了,感慨颇多。忙并快乐着,是我的辅导员工作的真实写照。每天与学生接触,被学生需要着,体会着为师者的尊荣,也体会着辅导员工作的辛苦。在这两年的工作中,我深入地了解了辅导员工作的方方面面,对工作有了一定的认识,作为一名高职高专院校的学生管理者,我觉得工作是充实,更是快乐的。一 坚...
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