其实我是迷迷糊糊走上教书这条路的，自己都不知道为什么会选择教师这个职业。在大众的口碑中，教师可能是人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业，也有可能是体罚者、训诫者、财富聚敛者等等身份。在写自己的感受时，我看了好多网上对教师的评论，在范跑跑事件出来后，很多人对教师的职业道德都充满了困惑，但于我而言，一个刚上了不满两年的免费师范生来说，教师就是一种责任，爱护学生是教师的本分。
上节课我们就范跑跑事件作了讨论，有的人支持范，有的人反对，当然也有人觉得自己没有亲身经历过，无权发表意见。以前我也不懂教师到底扮演的是个什么样的角色，大一寒假我们要求回母校实习，当我站上讲台时，我感觉我面前那些盯着我看的小脑袋是那样的信任我，突然之间有一种责任感涌出来，如果我就是将来站在这个讲台上侃侃而谈的人，那么我就要对他们负责。
去年学习心理学时，老师说教师其实就是个trigger，一个引导者。发觉学生的潜力并培养，其实像我们一样，在成长的道路上，难免会觉得困惑，也许曾经迷惑的我们也需要一个可靠的，值得信任的倾诉者来指导我们，我觉得老师就是这个角色的最佳人选。所以为了让学生信任，在任何时刻，我认为教师都应该爱护自己的学生。
只有以爱心才能换得学生的真心与信任。
在看对教师职业看法的时候，有一位这样写道：“中国的知识分子，特别是教师，所追求的并不是一种物质生活的奢侈，而是一种事业成功，心灵悠游的精神愉悦。为了这个事业，多少教师积劳成疾，仍然坚守岗位；多少教师猝死讲台，鞠躬尽瘁；多少教师身居陋室，无怨无悔；多少教师探索创新，奋斗不已。
这种为事业成功而执著追求的精神，来自于教学过程中心灵的满足，来自于一种高尚的教养，来自于对事业成功的恒心和美好憧憬，来自于“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的团队氛围，来自于“留取丹心照汉青”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生价值观。”
也许有人会说教师工资不高，教师生活太单调等等，但是，教师就是教师，言传身教，是一个能够深刻影响学生的成长的角色。所以每一个担任这个角色的人都应该尽到自己的责任，不仅仅要教给学生知识，而且还应该引导他们做人，关爱他们的成长，以自己的一言一行影响他们，使他们形成一种正确的人生价值观。这才是教师最应该做的事，是教师的职责所在！
我对教师职业道德与职业能力的关系的看法
1 教学设计能力。这主要体现在能根据科学课程标准的要求，设计出合理的教学计划和理想的教学方案。其中，课堂教学方案的设计，是教学设计的中心环节。由于科学课程内容较传统的理科课程在综合性 弹性方面有了很大提高，教材的弹性也大大增强，加之在教学方式方法方面强调 式学习 小组合作学习等，一方面增大了教师发挥...
对教师职业素质的认识
教师是一个神圣高尚的的职业，自古以来教师就非常受人们的尊敬，能成为一名优秀的教师并不是一件容易的事情，它要求教师要具备合格的职业素质。教师的职业素质包含很多方面，不能仅仅从教学的能力上来衡量。在日益现代化的社会里，教师职业素质的内容越来越广泛，成为一名优秀的教师更是难上加难。作为一名师范生，近年来教...
对教师职业定位的认识
韩愈先生对 师者 这一概念的解读，也许对当今社会教师这一职业的。定位并不十分尽然，但也涵盖教师最重要的职业特征和阐述了教师的最基本责任，那就是既要教书还要育人。新的社会阶段对教师的解读是这样的 教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识 经验的人，狭义的教师...