临潭县店子九年制学校文件。
店子九年制学校〔2013〕
店子九年制学校语言文字工作
实施方案。2012—2013学年度第二学期）
为进一步贯彻《国家通用语言文字法》，全面推进素质教育，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，提升我校语言文字工作的整体水平。根据省市县语言文字工作的安排和《语言文字规范化达标创建工作方案》，特制定本实施方案。
一、充分认识语言文字工作的意义
1、普及普通话和规范化用字是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就高素质劳动者和创新人才的需要。对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
2、开展语言文字工作，对于规范我校教学活动，提高教学水平的，提升教师基本素质的，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深入和发展都有着深远的意义。
3、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。
二、具体措施
1、加强领导，贯彻政策法规
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识此项工作的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
学校成立领导小组，全面领导和负责学校的语言文字工作。
组长： 李彦平校长。
副组长： 贾彦平副校长。
办公室主任： 李斌 （主管语言文字工作）
语言文字专干： 马海燕。
2、营造氛围，加大宣传力度
一是在校园设置宣传标语、标牌，充分利用学校的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。
二是成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。
1.大力开展宣传活动，利用宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性；
2．利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学课件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。，对不规范用字、错别字等提出修改意见。
3．落实管理，强化监督检查
大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，介绍普通话规范知识，汉字规范知识。把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，加强教师的语言文字基本功训练、考核。
4．强化培训，提高普及程度
加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。
在教学过程中，注重培养学生普通话口语能力，注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保毕业前100%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。
教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话，使普通话真正成为校园语言。通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动，组织活动力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣，扎实开展推普周宣传活动。
5、净化环境，规范校园用字
全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、橱窗等用字是否规范，并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室（墙报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制，确保校园内用语用字规范化。
三、时间安排。
工作分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段。
主要做好宣传动员和业务培训工作，制定工作计划，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制，为开展工作打好基础。
1.召开行政会议和教职工动员大会，让教师了解迎评工作的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字规范化的意识。
2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3.利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。
4.介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。每周至少进行2次以上。
5、组建学校语言文字工作领导机构，制定工作职责、明确分管领导、职能部门和工作人员。
6、制定《学校语言文字工作制度》和《语言文字工作实施方案》。
第二阶段：达标创建、自查推进阶段。
学校根据任务分解要求，明确责任，制定措施，积极开展活动，整理、准备有关资料，查漏补缺，对存在问题进行整改。
1.在教学楼、办公楼、活动室内和校园醒目位置设计多块“请讲普通话，请用规范字”等永久性标语牌、 墙牌、桌牌。开设专门的语言文字宣传橱窗，并根据活动的进程及时更新。
2.学校的公文、印章、标牌、试卷、教学课件要符合语言文字规范要求。
3.利用各班学习园地以及文化墙进行宣传，由各年级组长、语文教师、各年级的“推普员”和“监督员”组成检查组，对班级板报、学习园地、宣传栏等进行检查评比，对发现的问题及时督促整改。
4.利用课余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、考试试卷和其他印刷物、教师板书、作业批改、书写评语等）进行检查监督。
5.围绕清明、端午节、“六一”儿童节 、中秋节等节日，开展中华经典诵读和经典诵读活动以及了解中华民族传统文化相关活动。
7.建立健全档案资料。将学校关于语言文字工作的方案、计划、活动记录以及总结材料，各处室组的各种活动资料，教师普通话培训、检查、监督等资料，广泛收集，分类整理存档。
第三阶段：自查自评、集中整改阶段。
1.组织朗诵比赛。
2.积极开展读书、演讲、普通话公益广告语征集、办“推广普通话”手抄报比赛等活动。
3、举行全校学生写字和改错别字比赛。
4、深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题课后要及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。
5、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、在职培训、教学基本功训练的基本内容。
6、采用多种形式，多种途径的宣传教育活动，以学校为中心，辐射到家庭、社会，使普通话由校园语言迈向社会语言。
第四阶段：全面总结、表彰奖励阶段达标评估验收合格后，对语言文字规范化达标创建活动做出突出成绩的先进班级和个人进行表彰奖励。
四、总体要求。
1.落实任务，明确职责。创建工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。
2.制定计划，狠抓落实。各处室、各教研组、各级部要采取有效的措施，确保方案提出的各项任务落到实处。学校将定期检查、评估各处室工作的完成情况。
店子九年制学校。
语言文字工作办公室。
2023年6月17日。
语言文字规范化实施方案学
分管领导 周xx 刘xx 协调各处室工作，组织语言文字办公室制定计划和规章制度，做好各项工作的实施和总结。3.办公室负责人 胡xx 制定各类宣传标语 横幅 版面等。对教师普通话达标情况 持证上岗等具体数据进行统计。二 营造氛围，提升规范意识。设置长期性的醒目的宣传标语 标牌，充分利用校园内的宣传栏和...
2023年语言文字工作实施方案
为了认真贯彻执行 中华人民共和国国家通用语言文字法 和省 市 县有关部门关于加强学校语言文字规范化工作的精神，进一步在校园内做好推广普通话 推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话 写规范字，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，结合我校实际，特制定本方案。一 成立语言文...
2023年语言文字工作实施方案
一 指导思想及工作目标。为全面贯彻国家通用语言文字法，我校语言文字工作要继续以科学发展观为为统领，扎实有效地把语言文字工作推向规范化 制度化，全面提升学校语言文字工作整体水平。二 工作措施。一 大力推广普通话。1.抓好组织管理。在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以 领导小组为龙头，全体教师为轴...