分管领导：周xx 刘xx
协调各处室工作，组织语言文字办公室制定计划和规章制度，做好各项工作的实施和总结。
3.办公室负责人：胡xx
. 制定各类宣传标语、横幅、版面等。
. 对教师普通话达标情况、持证上岗等具体数据进行统计。
二）.营造氛围，提升规范意识。设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，充分利用校园内的宣传栏和黑板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛围；以学校广播、校园橱窗为阵地，创设语言文字规范样板，提升师生语言文字规范意识；在校园网开辟“讲普通话，写规范字”专栏，提高语言文字规范的普及面。
三）.强化管理，提升语言文字规范化。学校将严格按“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。
1、凡是一九六五年一月一日以后出生的教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。其中语文教师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师要达到二级乙等以上；非教学人员要达到**甲等以上。不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后进行测试。
学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。2023年9月底前，确保我校适龄教师100%参加培训和测试且达标。
2、将语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，在教学质量评估、评选先进、评定职称、业务考核等环节中，将其列入必备的资格条件之一。
3、将学习和使用普通话纳入学生文明礼仪、学生行为规范的具体要求，督促学生使用普通话，同时把说普通话和写规范字融入对学生的评价和考核，让学生养成规范、端正、整洁书写汉字的习惯。
4、充分发挥教育教学的主渠道作用，在教学中教师必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。同时注意及时纠正学生不规范用字现象，抓好写字教学，并结合各学科教学特点，注重培养学生普通话口语能力，使普通话成为学生的学习语言。
四）.强化培训，提高语言文字应用能力。
1、利用黑板报、宣传橱窗、校广播等向全校师生推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中的难点问题，举行普通话朗读示范活动。
2、聘请相关专业人士对师生进行语言文字或普通话辅导讲座，加强语言文字基本功训练，提高师生语言文字应用能力和使用普通话的水平。
3、积极开展以班级为单位的推普活动，确保每周二次，逐步提高学生的普通话口语能力。
4、积极组织内容丰富、形式多样、趣味性强、活泼生动的实践活动，培养学生学讲普通话，学写规范字的兴趣，提高学生汉字书写能力和普通话口语能力。
五）.净化环境，规范校园用字。
1、学校领导带头说普通话，要求教职工和学生在教育教学、宣传、会议和其他集体活动中使用普通话。
2、成立师生校园规范用字督查组，建立长期检查机制，纠正学校黑板报、宣传栏、公文材料、试卷及学校周边的不规范用字现象，确保校园内用语用字规范化。
3、学校将平时抽查和期末普查相结合促进教师用字规范化，对教师的教学计划、备课本、学习笔记、批改作业和评语等进行检查，发现错字、别字、繁体字、异体字，要求立即纠正。
六）.关注个体，提高普及程度。
学校现有住宿生所占比例大语言应用习惯差异大，地方方言浓重。学校就此将在各班级成立推普小队，发挥同伴互助，对方音较重的学生进行纠正和热情帮助，并有针对性地组织推普活动，降低起点，循序渐进地提高学生普通话水平。
xx镇初级中学。
2023年5月22日。
语言文字规范化宣传活动实施方案2019
为了进一步宣传贯彻 国家通用语言文字法 落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，根据 关于开展语言文字达标创建活动的意见 要求，我校积极开展语言文字达标创建各项工作，为确保工作顺利进行，圆满完成各项创建任务，特制订本实施方案。一 目的意义。普通话和...
语言文字规范化培训材料
语言文字规范化培训知识材料。张宏刚。在日常的生活和工作中，我们经常要从事文字工作，但是，在实际应用的过程中，我们发现在公文 计划 总结 试卷 证书 奖牌等文字材料中，存在不少使用不规范的序号 标点符号 汉语拼音以及年月日应用的不规范。那么，如何规范使用？请注意以下几个方面的问题。一 法律政策篇。1....
语言文字规范化讲座材料
办一次有中国特色的奥运是我们每一个中国人的愿望，2008奥运会是属于我们这一代的，为奥运会贡献一份自己的力量是我们每个人的责任，也是我们每一位公民的任务。为奥运贡献一份微薄的力量是我们每一个人都能做到的，这就是人人都说普通话。虽然只是一个小小的要求，但是作用却是非常巨大的。人类自从告别混沌世界，走进...