一、教学目标。
1、学习习惯。
1）继续掌握正确的读书姿势。
养成良好的读书习惯。
2）培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法。
养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音。
1）巩固汉语拼音。
能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
2）能正确抄写声母。
在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字。
1）准确认识483个生字。
2）掌握本册课本安排的70个偏旁。
3）能按笔顺正确书写、默写生字265个。
做到书写正确、规范、姿势端正。
卷面整洁。4、口语交际。
1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师提问和同学的回答。
2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读。1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
2）认识句号、问号、感叹号。
能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
能正确读出长句子中的停顿。
3）朗读、背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
4）正确地复述课文。
语气连贯。5）能想像课文所描绘的情境。
知道课文的大意。
二、本班学生情况分析。
本班共有学生42名。
其中男生22名。
女生20名。
大多数学生有良好的学习习惯。
学习态度比较端正。
课堂动脑积极。
发言热烈。回答问题思路严密。
表达完整；作业认真。
没有拖拉作业的现象；书写认真。
字写得端正。
但也有个别同学的学习习惯有待加强。
特别是课堂遵守纪律方面。
这学期要注意严格要求。
三、改进教学方法。
提高教学质量的措施。
1、 结合实际。
进行反复严格的训练。
让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分。
2、 教学内容由浅入深。
有易到难。循序渐进。
逐步提高并利用直观教学使学生吸收更多的知识。
3、 利用汉语拼音提高学生的阅读能力。
要符合拼读规则和直呼音节的方法。
4、 注意低幼衔接。
注意发展语言。
发展思维。使学生的表达能力在原有的基础上有很大的提高。
5、 注意减少头绪。
控制教学内容。
以减少学生的课业负担。
有利于提高教学质量。
6、 培养学生对语文的学习兴趣。
提高思维能力。
口头表达能力。
四、教学进度：（内容、教时和时间安排）
周次单元教学内容教时第一周培养良好的学习习惯（一）3第一周第一单元识字`12第一周识字22第二周识字32第二周识字42第二周练习13第三周第二单元1、春笋2第三周2、雨点2第三周3、小池塘2第四周4、春到梅花山2第四周5、草原的早晨2第四周练习23第五周第三单元6、蘑菇该奖给谁2第五周7、骑牛比赛2第五周8、小松树和大松树2第六周练习33第六周第四单元9、吃水不忘挖井人2第七周10、他得的红圈圈最多2第七周111、奶奶的白发2第八周12、**探母2第八周13、好学的爸爸第九周练习43第九周期中复习、考试 、鲜花和星星2第十二周15、放小鸟2第十三周16、这儿真好2第十三周17、世界多美呀2第十四周18、月亮和云彩2第十四周练习63第十四周第七单元19、三个小伙伴2第十五周20、蚂蚁和蝈蝈2第十五周21、古诗两首2第十五周练习73第十六周第八单元22、司马光2第十六周23、鲁班和橹板2第十六周24、乌鸦喝水2第十七周25、咏华山2第十七周26、小松鼠找花生2第十八周练习82第十八周复习3第十九周期终
世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
苏教版小学语文一年级下册教学计
2 安排独立的识字课，内容丰富 形式多样。3 大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。4 改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的 学本 5 体现语文与生活的紧密结合。二 学生基本情况分析 本班有学生74人，男生40人，女生34人。学生的整体学习热情较浓，但由于学生年龄较小，自我管理自我控制...
2019小学语文S版语文一年级下册教学计划
一年级下册语文教学计划。一 班级学生情况分析 本班共有学生人，其中男生人，女生人。本班学生家长对孩子的教育都很重视，孩子们也个个长得很可爱，很讨人喜欢而且大部分学生聪明好学，上进心较强，遵守纪律，口头表达能力也不错 但也有个别学生不是很好，各种习惯很差，特别是学习习惯，上课不认真听，作业也比较马虎。...
2023年苏教版一年级语文下册期末复习计划
三 综合复习。一 完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。二 自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。四 培优扶差措施。一 互帮互学，优化组合。课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神 课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争...