（3）重温了课标，继续深入学习了新课程理念，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。
4）严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。严格控制了作业量及作业时间，减轻了学生过重的课业负担，调动了学习积极性。作业批改做到及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5）做好培优补差的工作，提高教学质量。
在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均成绩、及格率和优秀率。
抓好后进生的转化工作。对后进生要有耐心、有爱心、有决心、有信心、有措施、有方法。从实际出发，对学困生的辅导，坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，提高学校的数学成绩合格率、控制差生率。
6）抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。
毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。
7）、开学初，结合各班学生的实际情况对上学期末检测及学生情况进行了一次全面跟踪质量分析。针对各年级存在的问题进行**交流，从而采取有效的措施，形成良好的教学氛围。
学期中，我们又结合实际全面研讨交流分析了学生半学期来的成长变化，提出了后期的改进、补救措施。
学期末（新课结束后），我们又及时开展了专题研讨“复习的方法与策略”为我组教师做好后期全面复习，提高教学质量，打下了良好的基础。
三、加强了教研教改，使课题研究落实到位。
1）保证集中研讨学习的时间。要求教研组成员多学习理论知识，多进行**实践，多做实验总结。本学期每个成员都研究一个课题，鼓励教师积极参与相应课题的**征集或交流教学经验的活动。
重视学生基础知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多**辅助课堂教学，增强学生学习的兴趣。提高课堂教学效益。
2）利用现代教育技术，为数学教学教研工作服务。
本学期，我们努力丰富网络教研的内涵，充分发挥其迅速，容量大的特点，使其为数学教研工作服务。以省级课题“信息技术与小学各学科课程教学整合” 为重点、加强信息技术的学习、应用、培训，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。加强对教案学案、教学设计、教学反思、课题研究等过程性研究成果的记录、收集和整理，征集和上传，鼓励每位教师充分利用网络与其他教师或专家交流，解决自己工作中存在的实际问题。
能积极主动在洋县教育资源网上**、上传相关课程资源，与其他教师共享，达到教学相长的目的，以此提高教师的教科研水平和课堂教学质量。
3）认真组织落实了数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，开展课堂教学研究，结合教学实际各年级都确定了自己的研究专题，优化课堂教学结构，增强课堂教学效益，倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯 ，原则上每月两篇教学反思体会。按时按质按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。
4）、加强对青年教师的培养，积极开展了课题研讨活动，通过校内赛教课、组内研究课，认真评析研究每一节课，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及用“传、帮、带”的方式（梁丽华——段建英，陈菊芳——陈娟，倪玲如---靳微闫峻云___路莹 ）一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长为我组的学科带头人。
四、存在的问题。
1、听评课的基本功有待于进一步提高。对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领，即听什么？看什么？想什么？再者，我们的评课仍停留在点上。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。运用理论指导实践不够，因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以我们老师的**、反思都缺少生命力。在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生成绩好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。
5、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强力度。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。
贯溪镇中心小学数学教研组。
2024年6月12日。
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