一年来的工作在教育局的正确领导、大力支持和帮助下,在全体教职工的共同努力下,魏家滩中学创建特色学校取得了一定的成绩,通过有目的有计划的特色学校创建活动,提高了学生的人文素养和教师的校本课程开发实施能力,达到了预期目标,现作阶段性总结如下:
一、认真学习,提高理论水平。
教学的质量、办学的特色和安全的学习与生活环境就成为一所学校的立身之本。我校深深感受到时代的紧迫性, 我校定期组织教师学习报告精神及有关特色学校的理论材料,使广大教师了解了特色学校的内涵,进一步明确了创建特色学校的意义。
二、建立组织机构。
1、领导队伍的建设。
特色教育在其形成过程中,必然要受到诸多条件的制约和因素的影响,但其最关键的条件和因素是人,即富有特色的学校领导者和教师队伍。以校长为首的学校领导班子是创建特色教育的关键,而广大教师则是创建特色教育的根本。为此,学校成立创建特色学校领导小组,由校长吕慧聪担任组长,主要成员有:
王厚珍、訾秀忠、吕兴平、高永红等。
2、落实制度。
制度是行动的保障,学校建立了一套切实可行的、较为完整的创建工作制度,并把各项工作分配到下属各小学,确保了创建工作落到实处。
三、探索实施途径,开展特色创建活动。
1、扎实开展读书活动,根据我校的实际,我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得作为读书活动的重点,学校要求学生每周天背熟一首古诗词、默写一首古诗词。并要求学生体验古典语言意境美、思想美,让学生感受经典的魅力;每天周条规范,让学生在潜移默化中受到影响,在不知不觉中得到指引。现在每班背诗词达二十余首,学生背、教师背,吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分,成为师生自觉意识和行为,拓展了课堂教学,提高了学生文化内涵。
积极开展主题读书活动,我校把读书活动作为一项系统工程做到“一统一”、“两有”、“两保证”、“一建立”,“一统一”即学校有统一图书室和阅览室;“两有”即师师有书看,生生有书读。“两保证”保证读书时间,做到每天一晨读,设立读书课;保证读书质量,勤检查、勤督促;“一建立”即建立图书管理制度,做到了三个结合,让读书活动与写心得、与记札记相结合,让读书同活动开展相结合,同净化学生心灵相结合。学校在开展读书活动中做到了特色鲜明,图书室和阅览室每天下午开放,还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记,现在学生每生每学期读书达15册。
我们还坚持做到校长读、教师读、学生读,营造学习氛围,让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级,促进了读书活动的开展。
2、开展阳光体育锻炼,重视大课间活动。教师和学生共同体验运动带给他们的快乐,融洽了师生关系,培养了集体意识和团结协作的精神。
3、学校着眼于学生必须具备的基本素质和能力。学校将课程目标归纳整合,从而制订出文化素质、身体素质、心理素质、艺术素质和技能特长等方面的评价细则和标准,并在此基础上采用学生自评与教师评价相结合的方法,我们给每位学生建立了《学生成长记录袋》, 尽可能保证每一个学生的个性能得到充分的发展,享受到成长的快乐。
4、开展“三带”活动,针对我校与校之间发展不平衡的实际,我们采取名师带普师、优生带差生。在帮扶活动中,实行自主结对,对口支援、优势互补,达到了互相促进、共同提高的目的,融洽了相互关系,构建了和谐美好的校园。
5、学校在墙壁定期展示学生艺术作品。建立文体活动展室,及时展示学生艺术创作成果,丰富学生的课余文化生活,提高学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力和水平。艺术活动的开展,不但完善了学校课程体系,扩大了学校办学影响,激发了办学活力,提升学校办学品位,更加全面的发展了学生的特长。
四、建设和谐校园,为学生成长创造优质环境条件。
1、学校在校园美化、绿化方面想实招、做实事。每当春夏时节,校园绿树成荫,花香四溢,令人赏心悦目,为师生营造了良好的工作学习环境。校园的各种富有寓意的警示牌、教学楼内主题鲜明的楼层文化,别具一格的走廊文化,富有人文情怀的班级文化,五彩缤纷的环境文化无不渗透在校园的每一个角落,彰显人本思想的生机与活力。
2、学校广泛开展体验教育,培养学生的实践能力。开展在家庭中体验,要求学生根据家庭生活实际情况做一些力所能及的家务劳动,了解体验父母的辛苦。开展在学校中体验,每学期都组织一次学生手工比赛、“感恩、责任、回报”手抄报比赛。
3、各校还实行小队干部轮换制度,为每一名队员提供了一次实践锻炼的机会,感受为集体为他人服务的快乐。开展在社会中体验,各校经常组织学生到田野、公路旁清理垃圾、清除乱写乱画广告,组织学生植树,增强环保意识体验劳动的辛苦。
昨天的成绩让我们豪情满怀、意气风发;今天的拼搏让我们百尺竿头、更进一步;明天的开拓让我们信心百倍、憧憬无限。只要我们众志成城、精诚合作一定能打造出一个全新的、朝气蓬勃的特色学校。
魏家滩中心校。
特色学校建设工作总结。魏。家。
滩。中。心。校。
绿色特色学校工作总结特色学校建设工作总结
二 以科研为抓手,凸显特色课题研究将课堂教学作为重点和突破口,让学生在开放 互动的教学情景中激活主体的生活感知,引发学生的认知冲突和问题 意识,实现教学过程与目标的多元整合,并在实践层面上进行了深入的研究,在课堂教学改革方面做出了有益的尝试和探索。创建工作做到了显著的成效,既让学生在享受学习的同时,...
特色学校建设工作总结
一年来的工作在教育局的正确领导 大力支持和帮助下,在全体教职工的共同努力下,魏家滩中学创建特色学校取得了一定的成绩,通过有目的有计划的特色学校创建活动,提高了学生的人文素养和教师的校本课程开发实施能力,达到了预期目标,现作阶段性总结如下 一 认真学习,提高理论水平。教学的质量 办学的特色和安全的学习...
特色学校建设工作总结
十二小学。十二小学学校特色化建设工作总结。近几年,在学校领导的高度重视和统一部署下,在全体师生的共同努力下,我校以 经典诵读 为主要内容的特色教育工作在上学年的基础上,取得了新的成绩,又得到了进一步的发展,圆满完成了预期目标。一 特色定位。中华经典源远流长 内涵丰富,语言精练,富有韵律,易于诵记。让...