实施精细化管理
让学校真正成为师生共同发展的乐园。
—黄墩中学2023年学校工作总结。
2014是充满机遇与挑战的一年，更是充满憧憬的一年，学校教育工作的总体要求是：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，突出“立德树人”这一根本任务，以“精细化管理”为抓手，以深入开展“教学质量提升年”活动为载体，确立四大工作重点：建立全面实施素质教育的保障体系；建立以“一无两全八时段”为内容的安全责任体系，切实保障安全优先；建立办实事、求实效的工作机制，提高服务效能；建立教育改革发展的良好环境，办理想的教育。
让学生更有活力，让教师更有尊严，让校园更加和谐，让学校成为留得住人、学生健康成长、教师幸福工作的乐园。
一、为了增强工作的针对性，学校确立了六项主要任务目标。
学校实施文化引领、制度引领，实施文化立校战略，增强学校可持续发展动力。打造“美丽校园”。初步形成以“绿*雅”为核心的学校文化，形成和完善核心办学理念。
坚持立德树人，强化师德教育。进一步完善教师职业道德考核、奖惩制度。加强学生“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的养成教育，教师无违法乱纪，无违背教师职业道德行为；学生的品德合格率达100%。
校园风清气正，积极向上，和谐安全。
实施“精细化管理”，落实三抓，把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实。
开展“教学质量提升年”活动，落实“教学质量提升年”的八项重点工作，促进教育教学质量稳步上升。
用教学手段的现代化带动教师思想的现代化和观念的现代化。培养合格＋特长学生，利用各种比赛及展示活动充分展现中学生风采。
落实“一无两全八时段”为内容的安全责任体系。强化领导责任、主体责任、岗位责任，确保校园安全、师生平安。
重点工作及取得成绩。
一）认真开展党的群众路线教育实践活动，加强领导，强化措施，确保活动取得实效。
接照**“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据**和省、市、区委、区教育局关于开展党的群众路线教育实践活动（以下简称“教育实践活动”）的安排部署，结合我校工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果。按照局党组《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了实施方案，并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。4月28日及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会。
5月上旬开始开展了党的群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题学习材料，组织**群众路线教育片《焦裕禄》、《四风之害》，统一思想，指导行动。学校支委委员多次深入到所联系的处室段组，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。共下发征求意见表106份，召开各级各类座谈会8次，已梳理出征集到的对校领导班子及成员存在问题的意见建议14条。
学校支部群策群力，通过多种途径深入进行了整改。实行广大党员干部周一晚定点学习制度；
实施教师技能提升工程；实施青年教师成长助力工程；实施名师团队锻造工程；定期组织党员干部学习交流会；加强教育干部队伍建设。继续实行“五一”制，做“学者型”、“专家型”教干；进一步细化《黄墩中学考评细则》，加强了监管和制约机制；科学抓好学校管理，突出管理的“两性”——规范性、时效性。建立健全管理体系，完善管理机制，丰富学校文化，构建人本化、规范化管理模式；做实各项常规，突出管理的三时（进行时、将来时和过去时），真正做到严细实恒，提高管理的针对性、时效性；创新教研工作机制；加强高效课堂建设；推进教科研信息化；继续推动课题研究；开展新教育实验工作；加强师德师风建设；加强教育干部队伍建设；加强教师师能建设；切实加强安全教育，落实主体责任，持续开展隐患排查治理活动；进一步落实党务、政务、校务公开；实施“精细化管理”；加强学校民主管理，积极推进校务公开。
认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。
定期召开专题组织生活会。9月11日晚，学校在多功能会议室召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会。
对照标准，主动整改。建章立制，科学管理。
二）实施文化立校方略——人本化管理、研究型教师、创新型学生、学习型校园，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。
弘扬“善谋实干、敬业奉献、敬己爱生、拼搏争先”的学校精神。初步形成以“绿*雅”为核心的学校文化，形成和完善核心办学理念。
完善学校的校园文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化、公共场所文化等。评选优秀年级文化、班级文化，评选文明班级、文明餐桌，学生宿舍实行星级管理。
强化工作落实，抓住不落实的事，追究不落实的人，从不落实的事入手抓落实。各年级、处室都能做到高度重视，精心部署，进一步转变作风，创造性地推动各项工作的落实。一是认真落实区教育局的工作要点和学校制定的工作目标和工作任务；二是全面落实学校制定的各项工作机制和规章制度；三是深入落实学校前期形成的优秀思想、先进做法。
实行学校工作例会制度，定期总结反馈学校、处室和年级工作情况，实施晒工作机制，处室工作晒在阳光下，不断改进工作方法，强化工作措施，加大督查落实力度，做到踏石留印抓铁有痕。
落实“十字”工作方针：责任、落实、规范、效率、精致。
坚持五项工作原则：坚持继承与创新结合、坚持常规与细节落实、坚持课程与课堂改革、坚持创先与争优并举、坚持质量与特色提升。
提出五项工作要求：思想要到位，多想一点点；激情要到位，多拼一点点；细节要到位，多精一点点；落实要到位，多狠一点点；创新要到位，多变一点点。
学校始终坚持坚持以现代教育理论为指导，以形成先进的办学理念为核心，以学校文化建设为重点，以创新为动力，不断优化学校管理，提升办学品位，促进学校内涵发展，形成特色立校、特色强校、特色兴校的良好态势，初步形成先进独特的学校文化，2023年10月，学校被山东省学校文化研究院、山东省专家指导委员会命名为“省级学校文化重点研究基地”。
三）立德树人，着力促进学生健康成长。
深化德育工作主题，落实德育工作的主题化、活动化、系列化，开展“三大主题培育行动”，即以“锻炼强健体魄，培育阳光心灵，塑造健全人格，创造幸福人生”为主要内容的“健体励志行动”，以“提升人文素养，培养良好习惯，为学生终生发展负责”为主要内容的“博雅厚基行动”，以“培养科学精神，增强实践能力，提升创新能力”为主要内容的“创新实践行动”。
构建三位一体——要充分挖掘家庭、社会教育资源，建立学校、家庭、社会三位一体的行动机制，实现全方位育人。
搞好四个整合——德育与学科整合、与校本课程整合、与传统节日整合、与重大活动整合。
做到五个融入——德育融入课堂教学，融入校园文化，融入社会实践，融入班主任工作，融入学校管理。
以“责任、担当”教育为取向，构建主题推进式德育机制。
一月为“时间·效率”教育月；二月为“亲情·美德”教育月；三月为“文明·礼仪”教育月；四月为“传统·习俗”教育月；五月为“劳动·恩情”教育月；六月为“理想·信念”教育月；七、八月为“实践·**”教育月；九月为“习惯·规范”教育月；十月为“感恩·励志”教育月；十一月为 “安全·法制”教育月；十二月为“诚信·慎独”教育月。
对以上品质要素的培养，学校以月为推进时间单位、以学生学习阶段特点为推进依据，根据学生成长的不同时期特点为推进顺序，制订每月的实施方案为推进方式，将我校的主题德育不断推向深入、不断总结升华和完善，进一步彰显我校德育特色的精髓和要义。
继续抓好对学生“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的养成教育。不断提炼升华，**《日行一善、周明一理、月养一习—养成教育三环节模式**》在《德育报》2023年5月5日首版发表。坚持“德育导行语”制度，每周一个主题，坚持每周一升国旗制度，开设每周新闻综述，突出正面引导，传递正能量。
实现学生的品德合格率达100%、校园风清气正、积极向上、和谐安全的既定目标。
对学生常规管理实行**督查：
学校对年级管理工作的检查，由学校各处室和校值日人员具体实施，按项目和标准进行检查，做到时间上不留空档、空间上不留死角，确保全过程、全方位、精细化管理。
各年级成立“学生常规管理督导小组”，负责对各班常规管理工作进行全面检查。
班主任组织“常规管理督查小组”负责对每个学生的日常行为进行检查评比。
进一步完善德育规章。修订《黄墩镇初级中学2023年专业技术职称评审工作实施方案》，使之更加符合公平、公正原则，更加有利于调动教师工作积极性。
开展德育特色创建活动。
心海导航。坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，培养中小学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。积极开展“男生做绅士”、“女生做淑女教育”。
通过举办讲座，教育男生做到行为规范，举止文雅，成为懂礼节、善处事、受欢迎的“绅士”。 开展《女生做“淑女”》系列讲座。女生讲座以“为青春护航”为主题，针对不同年级的学生特点分年级开展活动，和八年级女生交流了“早恋”这一青春期敏感话题，让广大女生从思想上、心理上、行为规范上受到良好的辅导与教育。
对七年级女生上学期已进行了青春期生理卫生等方面知识的培训，本学期主要从礼仪和情感两个方面对她们进行指导，六年级孩子年龄比较小，主要从青春期的一些生理特点以及男女同学的正常交往方面对她们进行教育。九年级的学生早恋现象比较严重，因此对学生进行理想前途教育。
四）强化教学教研工作，促进教学质量全面提高。
加快完善教育教学目标管理责任体系。深入开展“教学质量提升年”活动，落实“教学质量提升年”的八项重点工作：教师专业化水平提升、规范教学管理、校本教研、高效课堂、提高学生的学习愿望与能力、培养学生八个学习习惯、建立教育质量监测评价体系、实施家校合作。
努力提升教师专业素养。
有效实施促进教师专业发展的三大工程：
教师技能提升工程——开展读书富脑行动；扎实做好教师通用基本功培训和学科基本功培训；开展课堂教学改革达标课、“同课异构、异课同构”磨课研课比赛活动；开展每周一理论学习和学科周活动；外出培训学习二次交流活动，截止到11月份，教师培训费用就达47931.40元。
青年教师成长助力工程——指导青年教师自主制定“专业化发展计划书”；开展青年教师上岗培训活动；通过师徒结对、**评价等形式，加快青年教师向成熟型教师转变的步伐；开展青年教师论坛、青年教师汇报课、展示课等活动。
名师团队锻造工程——做好名师培养规划，创新名师培养模式，促进名师培养对象的专业成长，构筑锻造名师的平台。利用现有的市区级骨干教师为学校名师，开展骨干教师结对帮扶、示范带动、城乡交流等活动。
深化课堂教学改革。
建立校本教研制度和教学问题研究制度，增强课堂教学研究的深度，积极推进小微课题立项研究，本年度有2项市级小微课题申报结题，有3项课题顺利通过市教科所基础教育科研课题立项；建立教学比赛制度和课堂教学反思制度，提升教师课堂教学设计水平，本学期推评2名教师参加区级实验教学优质课评选；深化打造“自主、合作、**小组互助合作**“课堂教学模式，科学构建小组合作评价机制，建立学生学习竞赛制度，开展学生学法指导，重点推进落实“八环节”学习法，改革和完善考核评价办法，确保课堂教学改革整体推进。 建立教育质量监测评价体系。
完善学生发展性评价方案，建立常规性工作机制，通过日常监测、抽样监测、学生学业水平抽测、学科竞赛评估等方式，研究学生学习状态、学习环境与学业成绩之间的关系，及时做好教学质量分析评价，提供科学有效的、针对性强的诊断性指导，促进学生可持续发展。
黄冢初中学校工作总结
一 加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。加强了初中建设工程，推进学校标准化建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。继续配合 协调有关部门做好了学校楼顶的维修 围墙 体育设施 厕所 甬路等一系列维修维护及改造工作，做到保质保量 精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备，为教学教育服...
中学2023年学校工作总结
3 继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同 班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。4 积极支持级长和班主任工作。德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作 生活，...
中学2023年学校工作总结
2020年是不平凡的一年，学校从课堂教学到线上教学再回归课堂教学，这期间经历了很多。不管世事如何变化，学校在市教育体育局的正确领导下，聚焦质量提升，攻坚克难 砥砺前行 主动作为，通过转变工作作风，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，深化课堂教学改革，圆满地完成了预定的工作目标，取得了可喜的成绩。为了...