有效提升二年级语文教学质量的措施

1、加大力度培养学生的良好学习习惯。

重视学习习惯的培养：认真听讲、认真做题、仔细检查、用心复习。在日常教学和管理中，要适时地培养学生专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读课本的习惯、完成独立完成作业的习惯、参与合作的习惯、运用学过的数学语言准确表达的习惯、课外学习的习惯、快节奏有条理的习惯。

让习惯成自然，改变自己的贪玩偷懒等现象。继续加强拼音、字词、朗读和阅读，看图写话等方面的训练。根据学生的实际生活，注意培养观察能力。

2、加强培优补差工作。

每个班都有学困生，有的是智力原因，有的是态度问题。对于因为学习态度不端正而落后的学生，要做好思想引导工作，务必使他们端正态度，提高学习效率。

作业要及时批改，这样才能及时发现问题。发现问题后，要及时让学生订正。对于不会订正的同学，教师要从旁指点，进行补差。

做到日日清。学生就没有拖拉、偷懒的问题。这是一个补差的好办法。

3、重视二年级阅读和说话、写话的指导和训练，切实提高学生的能力。结合班级学生的特点以及该年龄段学生的语言发展状况，按照课标规定的习作目标制定科学的阅读计划和写话训练计划。鼓励学生多读课外书，在阅读中学到解决问题的方法和能力。

鼓励学生从平淡的生活中积累说写素材，注重培养学生的观察能力，养成良好的听话、说话和写话习惯。

4、做好与家长的交流沟通，提高家校的教育合力。

通过沟通，教师要让家长明白二年级学生学习习惯培养的重要性，使之明白其中的利害关系；要让家长重视孩子在学校和家里的一些变化，希望家长多一些严格督促，少一些溺爱迁就。针对孩子的簿弱环节补课。