五年级2班第二学期班主任工作总结

班主任是班***的中间，是组织和调和校内外各类教导力量，发扬全部教导的关键。本学期，我担负五（2）班的班主任，我联合黉舍提出的要求和本班的实践状况，展开班级任务，尽力提高师长教师的本质，使师长教师能掉掉落单方面的开展。我主要做了以下的任务：

1、从规范入手，正直师长教师的进修立场。

本学期，是我很愁闷的一个学期，之前我自认为挺乖的女生出现了“猖狂”现象，个中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首，传言她们与六（1）班的几个男生出双入对，已经是公认的男女冤家。固然出现这类现象，也有周边师长教师的煽动。刚末尾的我其实不在乎她们这些老练的行动，我想只需她们不影响进修，多交些冤家也无妨。

可是逐渐的，我发明我的想法主意错了。这些懵懂的孩子越陷越深，外加六1班师长教师的起哄，她们完整迷掉了标的目标。我便末尾找她们措辞，与她们讲事理。

然则，作为当局者的她们，因为那些傍不美观者的起哄，她们仍没法准确处理这一复杂的关系。发清晰明了这一现象后，我末尾了稳扎稳打的教导，一一铲除她们心中那昏黄的根，同时我又对全班师长教师展开教导，根绝她们惹事生非。少了傍不美观者的煽动，加上她们自身的尽力，这一凌乱的现象也终究告一段落了。

全班又恢复了积极向上的进修惯氛。

上学期，我发明自己的培优任务仿佛不够好。因此这学期，我在这方面也下了必然的时间。存眷他们，经常找这些班干部措辞，必然他们任务中的后果，指出以后任务的改良方法。

每项比赛前，必先找他们措辞，提出欲望；赛后也必找他们措辞，指有缺少。从而使他们明确自己在班中的位置及义务，担当起班级主心骨的角色。

2、让师长教师参与班***，充沛发扬班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项义务，必须指导师长教师，信赖师长教师，调动全部师长教师的积极性，让他们参与班级事务的办理。为了遴选出来的班干部成熟起来，充沛发扬他们主动性，带好和办理好班团体，真正成为班主任的得力助手。

1、建立威望，热忱协助。班干部威望高低是一个班级各方面短长的量度，在同学心中有较高的威望，除班干部的自身尽力外，还需求班主任的热忱协助。请求其他同学才会愿意接受和改正。

2、对班干部要罢休，让他们大年夜胆地展开任务，去发扬他们的才华，当班干部在某个方面出现毛病或碰到艰苦时，班主任作他们的后台，为他排难解纷。班干部任务主动，勇于指出班中不良风格，使教员更完全地了解班级的状况，顺利地展开任务。

3、召休会议。活期内召开班干会议，让他们说出班中存在的后果，商量、评论辩论处理的方法，很多同学都能大年夜胆地提议，而我对他们的长处赐与必然，指出他们的缺点，并赐与指导，协助他们克制。

4、尽力改变落伍生。

（1）起首积极了解师长教师，摸透师长教师的特色，从师长教师身上开掘闪光点，并赐与准确的引诱。在教室上，要存眷落伍生，尊敬落伍生。师长教师在校里主要活动场合是教室，用好这个阵地。

上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中后果好的同学作他们的小教员，在进修上关心、协助他们，让他们体会到班团体的温暖。

（2）多与家长联系，做好家访任务。很多家长对落伍生恨铁不成钢，赐与孩子的是批评、指摘。为了让家长了解他们的进修状况，经过家访，增强与家长沟通，以争夺家长的支撑合营。

（3）及时引诱，过细说理。有些师长教师在教室上背犯了规律，被教员点名批评时，外表装出接受批评的模样，实践心里暗暗责骂教员，乃至作出对立。我先跟他剖析对立行动的弊病，及时引诱，诊治芥蒂，让师长教师消弭抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。

我们班的胡嘉纯同学，原本是一个十分灵巧的女生。然则这一学期，不知是何启事，对数学课特别反感，乃至在课学课上悍然与数学教员对立。当我了解到这一状况后，立时与她一般措辞，并与家长联系。

又叨教其他有经历的教员，评论辩论这类师长教师的教导方法。后来，我想到了杭州班主任论谈中，葛玉娟教员的“交心卡”，我也试着给她写了一封信，试着走进她的心灵世界。这一方法，取得了比拟好的后果。

记得有一次，她在信中写道：陈教员，我现在曾经不再那么厌恶数学课了，也愈来愈爱好数学教员了。我置信只需我不懈尽力，我的数学后果必然会提高的。

这一番话，让我倍感欣喜。看来“芥蒂还需心药医”啊！要想解开师长教师心中的结，走进她的心里，了解她的心坎世界，才是**芥蒂有效门路。

3、增强对师长教师进修行动习惯的培养。

4、抓好平常各项比赛活动的练习，做好各项考评任务。

本学期比赛活动较多，任务、进修的义务较重，为了让师长教师充沛发扬其各项身手，增强班级凝集力，我重视去培养师长教师的各项本质，开掘其潜能，让师长教师勇敢地勾结在一同面对考验，争夺好后果。经常性去检查师长教师的团体卫生，及时发明后果。弄好黑板报，并活期更新内容，增加师长教师见闻。

本学期，经过我和同学们的不合尽力，取得了必然的后果：跳绳比赛获年级组第一；校“人人写好字”比赛年级组第一；数学学科小型比赛年级组第二。

5、充沛发扬班主任职责，调和各方力量。

（1）、调和黉舍——家庭——社会。

（2）、调和各科任之间联系，及时交换班中状况。

（3）、积极及时做好家访任务。

教员是沟通黉舍与家庭的桥梁，家访便充沛表现出桥梁的感化。师长教师固然大年夜局部时间在黉舍内，但孩子的家庭配景关于孩子的发展有严重的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，平日家长对后代进修的重视水平跟后代的进修后果成正比。有相当局部文明水平较低的家长，对后代的后果单方面寻求高分，却疏忽平常的培养。

为此，我会耐心地同家长剖析后果并合营协作好去处理后果，从“一切为了孩子”的角度去改不美观一些家长的立场，增强平常的培养，合营教导好下一代。

一个学期以来，固然大年夜局上都向好的方面开展，但也存在相当多的后果。如师长教师的分辨长短才华低，进修懒惰，欠竞争性，有一般同学屡次背犯规律，有些同学屡次教导还不能改正，欲望在往后任务中，逐渐探索实在可行的方法，引诱他们，使之能专心进修。