二年级2班第二学期班主任工作总结

发布 2019-12-17 19:08:28 阅读 9433

班主任是班级的组织者和教导办理者,是师长教师安康发展的带路人,是联系各科任教员的纽带。班主任任务既是艰难的,也是荣耀的,有乐趣的。本学期我担负了二年级的班主任任务。

下面是我本学期的班主任任务总结以下:||1、进修“规范”,建立优胜的班风班貌。||优胜的惯例是师长教师停止正常的进修和生活的保证,一个师长教师淘气捣鬼、不合惯例的举措常常会使一堂好课留下遗憾,使全部团体活动宣布掉败,乃至使全班尽力争夺的声誉付诸东流,直接影响到班团体的好处。

而要让师长教师具有优胜的文明行动,就必须起首进修“小先诞辰常行动规范”,只要让“规范”不得人心,才华够实施“规范”。因此,要扎实有效地增强一个师长教师的惯例练习。练习的内容包罗《小师长教师守则》和《小先诞辰常行动规范》请求的惯例、教室惯例、聚会会议和出操惯例、卫生惯例和歇息惯例等等诸多方面,使每个师长教师具有“听从团体,听从敕令”的思维,具有自我束缚力,构成习惯,保证全部班团体随时表现出“活而稳定,严而不逝世”的优胜班风班貌,使每位师长教师都能把班团体的声誉与自己的行动严密联合,都想为团体争光。

||优胜的班风班貌有助于师长教师构成剧烈的成就动机,激起求知欲,构成公道竞争与协作的立场和方法,构成同学间优胜的人际关系,促进师长教师身心的安康开展。||2、干军部队的组建与培养。||一个班的集体面貌若何,很大年夜水平上是由小干部决定的。

小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的感化,我称他们是“班主任的摆布手”。所以唯有慎重地提拔和培养干军部队,班主任任务才华逐渐从沉重走向复杂与轻松。

当选的干部应具有较强的召唤力和自我办理才华。干军部队的组建不能仅仅作为一种方法存在,班主任必须精心培养:其一,要鼎力表彰干部长处,宣扬他们的先辈事迹,协助小干部建立威望;其二,在鼓舞干部大年夜胆任务,指导他们任务方法的同时,要更严厉请求干部团体在常识、才华上取得更大年夜提高,在规律上以身作则,力争从各方面给全班起到榜样带头感化,亦即"以点带面";其三,培养干部勾结协作的肉体,要可以经过干部这个小团体建立准确、健全的谈吐,带动全部班团体展开批评与自我批评,构成团体的组织性、规律性和朝长进步心,亦即“以面带面”。

|3、订定团体的远、近目标,激起师长教师间的公道竞争。||有目标才有动力。班主任要依据黉舍任务安插和本班实践状况协助每个师长教师拟定实在的团体远、近期目标,将团体的动力落实到每个师长教师身上,协助和鼓舞每团体提高,使每团体都在清晰而又易于接受的压力下自觉请求自己,从而增强团体的凝集力和动力。

目标的制订不是目标,若何经过尽力去完成目标,提高师长教师的本质才是目标。因此,鉴于小师长教师年纪与心思特点,有两点需留心:一是近期目标较之远期目标更有鼓舞感化;二是目标的制订必须实在,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高务远,以避免损掉孩子决计。

有目标就会有竞争,竞争是一股宏大年夜的、潜伏的、其它任何外力都不能够到达或替换的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、经久的竞争活动。但必须强调,这是“合作、友好”的竞争而不是“敌视和守旧”的竞争,其目标是为了取得合营的、更大年夜的提高。

||4、进修优良班主任任务经历,抓好班***。

要做好班主任任务,其实不是件轻易事,初出茅庐的我,最缺少的就是任务经历。因此,我在任务之余,谦虚向老教员叨教,力争把每件事处理好。开学初,我组建了班干部团体,确立了值周干部轮番依次,但这使局部师长教师处于主动形状,掉掉落了长进心和积极性。

为了能充沛调动师长教师的积极性,培养师长教师的各方面才华,我向老教员“取经”。后来,我采取了全班师长教师轮番值日,让班干部协助其任务,如许既调动了师长教师任务的积极性,培养其任务的义务感又从中开掘师长教师的潜力,培养了更多优良的小干部。

5、平安任务,警钟长鸣。||平安教导任务是黉舍任务的重中之重。我保持“平安笫一,预防为主”的方针,不时事事提醒师长教师要提高平安看法。

教导师长教师平常在课间、午间不能弄激烈的活动,避免做不服安游戏。教室内随时检查不服安隐患,严禁师长教师买路边小摊上的食品,避免师长教师子夜时间和放晚学后去海边、河里、水库等**泅水和游玩并停止相互监督,一有发明立时申报。||对交通平安更加重视,因为公路横穿我村,我班有局部师长教师必须经过马路,教导师长教师必然要遵守交通规矩,过马路必然要做到一停、二看、三经过,并避免师长教师骑车上学,教导漂溪师长教师上学、下学路上不游玩,走路时思维要集中。

平常一旦发明有师长教师未来上学而没有告假或身材不适立刻打德律风与家长联系。||在这学期中,我与师长教师在一同,认为日子过得真快,固然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得快乐,忙得高兴,我将越发尽力任务,在任务中不时改良、完美自己,以提高自己的班***水平。

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