亮点一三说活动引玉来。
第一季度二年级团队进行了“新学期新三说”活动。董斌辉老师代表数学团队进行三说展示。在培养小学生核心素养的新理念下，把学生运算能力，文本阅读能力的培养放在首位。
通过学期初对一个单元的说课，引发老师们积极思考，把握教学重点，顺利启航！
亮点二好课连连看。
数学组参与的“基于核心素养培养的大单元主题教学”课题研究一直持续推进，老师们积极践行新课程理念，用自己的课堂交上满意答卷。本学期，二年级数学组董斌辉老师执教了《千以内数的认识》，孙海霞老师执教了《万以内数的认识》，翟莹老师执教了《万以上大数的认识》，三节不同年级的课串联一起，进一步研究“数的认识”大单元课例，确定数的认识的本质就是“计数单位”、“十进制”、“位值制”，形成了数认识的系统，这不仅是知识的累积，更是方法和思想的锤炼。
亮点三同课不同样。
对于小学生来说，解决问题总是带来很多的困扰。为了更好的找到解决难题的秘诀，我们开展了第八单元《解决问题》同课异构活动，王立君老师和宫天予老师为大家带来了不一样的《解决问题》，我们经过研讨和分析，找到了孩子们心中的“结”——数量关系，并找到了些许“灵丹妙药”，也是解决问题的小策略：看清问题——梳理信息——分析问题——解决问题。
亮点四组内献课乐教研。
数与代数、图形与几何是数学学习中重要的学习领域。王文英老师展示的课例《认识图形》让同学们进一步认识长方形和正方形的特点，并知道认识平面图形要从边和角两个维度展开研究。姜映宇老师为大家带来的是《万以内加减法的混合运算》，作为刚上班两年的数学老师，她对教材的把握，对学生的尊重，让我们看到了她对教学的思考日益深刻，相信生活会垂青每一个努力的人！
亮点五打通教学隔断墙。
为了打破教学隔断墙，实现跨年级教学研究，董斌辉老师执教了三年级课例《除数是两位数的除法》大单元整理课，并做了《大单元主题下除法整理课教学思考》的报告，从“计算”大主题下分析学生的计算思维，串联起除法计算的知识点，找到除法计算的根源，打通计算之间的关联。
亮点六市级活动展风采。
活动1名师巡讲活动。
在市教科院谷翠翠老师的带领下，市名师工作室重要成员翟莹老师本学期为全市小学数学老师们献课说课，给各县区老师们传经送宝，把教学的新理念传播出去，为提升全市小学数学教育做出了突出的贡献。
活动二市级观摩课。
董斌辉老师执教了市级观摩课《万以上数的认识》，本节课从“大单元”的角度去思考与理解，在学生已有认知经验的基础上，借助三个教学活动把计数单位、数位、十进制根植于学生心中，自主完成数知识体系的建构……课堂中对数学本质的关注，师生融为一体的互动，教学活动的深入浅出，给与会的每位老师留下了深刻的印象。
亮点六书山有路勤为径。
苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的尴尬境地！
本学期，二年级数学组的老师们继续坚持不懈，在繁忙的工作之余把握住点滴时间阅读教育书籍，并认真撰写读书笔记，勤思考，勤实践，为提高自我的教育教学水平而努力。
年级组三位年轻老师代表教研组积极参与教育集团组织的读书汇报活动，获得大家的好评。本学期，我们仍然坚持分类分层读书，让每一位老师都有所提升。年轻老师主要完成曹培英老师《跨越断层走出误区——“数学课程标准”核心词的解读与实践研究》以及王永春老师《小学数学与数学思想方法》的阅读；有一定教学经验的老师主要以阅读更高难度的专业书籍为主，比如王永春老师的新作《小学数学核心素养解读》、吴正宪老师的《小学数学教学基本概念解读》，完成本学期的基本阅读任务之余，图书管里的小学数学教学杂志也是我们学习的好资料。
边读边研，边读边思，已经成为我们教学生活的常态。
亮点七板书大赛提技能。
教学板书是教师对教材科学研究的成果，是教师重要的基本功，也是提高课堂教学效率的重要途径。为了更好的提高板书设计能力，二年级数学教研组老师们进行了板书交流会。老师们深入理解教材、理清教学思路、精心设计教学环节、认真完成板书。
交流中充分展示了老师们扎实的教学基本功和积极向上的精神风貌。
每一次展示都是一个成长的过程，在书写和点评的过程中，发现自己的缺点，学习他人的优点，努力提高专业技能，完善自我。
亮点八终身学习无止境。
终身学习能使教师永葆活力，更有魅力。只有通过坚持不懈的学习来扩展知识领域，才能为提高教学能力打下基础。学习充电已经成为我们生活的常态，本学期在翟莹老师的引导下，积极参加了山东省数学大教研活动，听取了曹培英教授“运算能力培养”的报告，认真学习了史宁中教授对新课程标准的解读，参加了第十九届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨暨“学会学习——发展学生‘量感’的学习方式探索”主题活动线上学习……多种学习活动开阔了我们的视野，增长了见识，改变了教学理念。
亮点九教学常规常抓不懈。
教学常规是工作的灵魂，我们本学习重常规重学习，通过本学期丰富多彩的学习活动，我们在新课程标准的学习中，感悟到小学数学核心素养培养的重要性，并通过教学落实体现。老师们与时俱进，积极学习新理念，并认真撰写教学设计和教学反思，认真听评课，在学习中相互学习，不断完善。
亮点十教研活动促成长。
每周四上午是我们小数人相聚教研的日子，有的时候，我们相聚大讲堂，分享其他教研组带来的“课堂大餐”本学期，我们就以观摩数学集团优质课为主题，向各位爱思考善思考的老师们学习先进教学理念。同时，利用课余时间小教研，扎实教学，深入研究，从一节课到一单元再到本学期教材，从大单元的角度，商议本周教研内容，找不足，话得失，为进一步教学指明方向。
亮点十一学生活动展魅力。
创新作业悟本质。
教学活动中，我们创新作业形式，让学生以思维导图的形式进行单元整理，这样对本单元进行整理的同时，融入自己的思考，感受其中的数学思想，找到学习数学的方法。我们让学生动手操作，进行图形拼组，从而更好地认识图形的特点，感受数学的美……丰富多彩的作业让孩子们更加喜爱数学，感受数学的魅力。
计算素养常提升。
培养学生的计算能力是《新课程标准》的重要目标，二年级数学组以此大赛为载体，培养学生的数学素养。通过本次大赛，一方面为了了解孩子们对于本学期计算的掌握程度，另一方面也是为老师们以后的教学方向指引方向。通过分析孩子们做的情况，大部分孩子都能够顺利通关，也可以看得出在本学期里每一位数学老师在计算这部分所下的功夫和心思。
计算本身就是一个累积的过程，持之以恒必将水到渠成。
反思和不足。
时间犹如白驹过隙，一学期以来我们用自己的努力践行对教育的诺言。脚踏实地间，无畏付出，无畏奉献。行走的路上，慕然回首，有满满的收获，也有需要付出更多努力需要更多成长的地方。
在教学中，还需要把学习和成长放在更重要的地方，读书不仅是读，更要思考；学习不仅是学，更要践行；教育不仅是教，更要为育。新的理念必将带来新的变革，期待前行之路，能获得更多的成长，更多的感悟，让儿童数学教育因你我的努力更加美好！
学期计划 第二学期二年级数学教研组计划
三 课堂教学工作。1 除认真备课外，还要注重二次备课，在每一节课之前做好充分准备，切实提高35分钟的课堂效益。在课堂教学时让学生自己观察，自己思考，自己表达，并且作出结论。根据不同的学生不同情况，进行有差异的教学，让每一位学生都有所发展。2 将教学的内容与学生的生活实际相结合，提高学生对数学学习兴趣...
二年级数学教研组第二学期工作总结
单位 新开口第一中心小学。年级 二年级。时间 2013年7月。本学期我们开紧张而又忙碌的一学期即将结束，春时的播种，才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，几分感慨。本学期我们二年级数学教研组在区研研中心 学校教导处的支持和老师们的互相协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有...
二年级第二学期数学教研组工作计划
二年级第二学期数学教研组工作计划4提要 认真组织本组教师认真备课，提高课堂效率，加大教研的力度，积极开展教育教学的学习和研究，在 教师专业提升 学生学习品质的提升 等方面。一 指导思想 本学期，我组将以 求真务实 的工作作风，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，在教导处 精诚文化全面引领，加大校本教...