五年级班主任工作总

发布 2022-10-30 02:04:28 阅读 3375

二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

三、推选学习小组长,形成互助学习小组。

我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,怎样改变这种局面呢?本学期一开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地将一优一差两名学生安排在一起。在我的要求和支持下,优等生能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,同学们学习的积极性提高了,工作起来劲头十足。

在平日里,这些成绩好的同学一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事。一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少。

在以后的教学工作中,我要不断总结经验,努力向其他老师学习好的经验,我想我的班主任工作才会不断成熟起来。

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我们的远期目标为 形成具有努力 好学 坚持不懈的学风 团结 奋进 积极 乐观的班风的优秀班集体 舒展 自信的精神风貌。中期奋斗目标为 学会听课 学会写作业 学会学习 学会合作。培养学生良好的学习习惯。阶段奋斗目标 让学生学会反省自己,认识自己的不足,超越自我,给自己制定改正方案。小学五年级班主任工作...