罗秀芬。
2023年2 月28日。
一、指导思想：
本册教材以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，以提高全民的思想文化素质，培养未来的社会建设者，进一步发展学生的思维能力，培养学生的思维品质，进行思想文化教育为指导思想。
二、学生基本情况分析：
本学期二年级学生共有30人，由于学生年龄特点，部分学生对学习不够积极自主，有个别学生对学习极不专心。但总的来讲，经过一年半的学习，大部分学生能在教师的指导下认真学习。
三、教学内容：
除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、加与减、认识图形、统计。
四、教材的重点内容：
1、在表内除法的基础上学习有余数除法、掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题；
2、能掌握混合运算顺序计算有关问题；对万以内的数进行估计，了解其数位顺序，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小；
3、探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法；
4、认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
5、初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；
6、认识角，能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
五、教学目标：
一） 数与代数。
1．第一单元“除法”，是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2．第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题），通过问题情境，使学生体会到在解决实际问题需要两步解答时，要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算顺序。并能掌握这些运算顺序计算有关问题。
3．第四单元“生活中的大数”，结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解其数位顺序，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。
4． 第六单元“加和减（一）”，第八单元“加和减（二）”，结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二） 空间与图形。
1．第三单元“方向和路线”，借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
2．第五单元“测量”，通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；培养学生的估测意识。
3．第八单元“认识图形”，通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
（三） 统计与概率。
1．在前几册教材用**或在方格中涂色等方式呈现数据的基础上，认识条形统计图。经历简单的收集、整理数据的过程，会在方格纸上绘制条形统计图（1格表示1个单位）。
2．会读统计图表。根据统计图表中的数据，进行分析，回答一些简单的实际问题，并能做出一些简单的**。
（四） 实践活动。
本册教材的正文或习题中，安排了丰富的实践活动。例如：
1．到操场上看一看，说一说校园内各方向分别有什么。
2．贴一贴。希望小区示意图。
3．找一找生活中的大数，并与同伴说一说。
4．估一估，数一数，有多少片树叶？说一说你是怎样数的。
5．走一走，10米大约有多少步？100米大约有多少步？估一估，1 000米大约有多少步？
6．量一量，比一比，说一说一些物体的长度。
7．拿一张不规则的纸折一个角，再摸一摸。
8．用附页1中的七巧板拼出长方形、正方形。
9．用学过的图形设计漂亮的图案。
10．把几十粒黄豆泡在水中，记录生长情况，制成统计图表。
六、具体措施：
1、深入钻研教材，明确每一节课的具体教学目标，恰当处理教学中的重难点，提高课堂教学效果。
2、在课堂教学中灵活使用多种不同的教学方法，活跃整个课堂学习气氛，使学生学得轻松，学得愉快。
3、在课堂中，多使用直观教具进行教学，让学生的注意力集中到学习知识上。
4、注意体现自主探索、合作交流的学习方式，通过小组讨论活动，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。
5、利用课余时间，加强对后进生的辅导，增强后进生的学习自信心，激发其学习兴趣，同时加强对优等生的引导和中等生的辅导，以使全班学生能进一步发展。
6、通过小竞赛、小游戏、自己动手操作等教学手段使学生既能亲自参与有兴趣的活动，又在活动中学习到了知识，使学生在愉快的氛围中轻松地进行学习，利用奖励小红花的形式，增强学生学习兴趣和学习积极性。
7、每一次单元测验后，对成绩优良的学生进行适当的奖励和赞扬，对考得不够理想的学生进行鼓励，并要求其重新补考，以增强其自信心，以使全班学生都有进步。
七、附进度表：
二年级春季学期数学科教学进度表。
2023年2月22日。
二年级数学科总结
2012 2013年第二学期 一 基本情况。本学期以来，大部分学生活泼好动，尊师守纪，自觉按时完成作业，上课专心听讲。经过一学期的努力，学生的精神面貌有了很大的变化，学习的积极性和主动性有了明显的提高，学习的成绩也有了一定的进步。二 主要成绩。1 加强教学的管理，切实减轻了学生的过重负担，发展了学生...
初二年级数学科试卷
满分 120分 考试时间 120分钟 考生注意 1 本试卷共分两卷，第 卷为选择题和填空题，第 卷为解答题。请考生务必把第 卷各题。的答案填在第 卷的相应位置上，否则该题以0分计算。2 解答题必须写上必要的解答步骤或计算步骤。答卷时一律用0.5毫米的黑色签字笔书写。交卷时只交第 卷，考生应妥善保管好...
初二年级数学科试卷
满分 120分 考试时间 120分钟 考生注意 1 本试卷共分两卷，第 卷为选择题和填空题，第 卷为解答题。请考生务必把第 卷各题。的答案填在第 卷的相应位置上，否则该题以0分计算。2 解答题必须写上必要的解答步骤或计算步骤。答卷时一律用0.5毫米的黑色签字笔书写。交卷时只交第 卷，考生应妥善保管好...