延长县中小学新课程试题设计大赛样卷。
注意事项：1、总分100分，考试时间100分钟。
2、答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3、答卷须用蓝色、黑色或圆珠笔书写，不能用铅笔。
×3＝（ 读作口诀是。
2、一个因数是3，另一个因数是5，积是（ ）
3、一个角有（ ）个顶点，（ 条边。
4、把下面的口诀填完整。
十二二四四五。
四四四（ ）二十一五五十五。
5、填上合适的单位。
小东身高152（ ）学校教学楼高25（ ）
6、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。
7、请你给下图的角的各部分填上名称。
8、量比较长的物体，一般用（ ）作单位。
9、在○里填上“＞”或“＝”
1、判断下面的图形是否角。是的打“√”不是的打“×”
2．用三角板比一比，是直角的打“√”不是直角的打“×”
1、画一条长4厘米的线段。
2、画一要比3厘米长的线段。
3、画一个直角，再画一个比直角大和一个比直角小的角。
4、我会用图表示下面的算式。
六、看图写算式：（4分）
七、解决问题：（26分，第5题10分，其余各题4分。）
1、小明有54张**，小东的**比小明少9张，小东有几张**？
2、二⑴班有女生39人，男生比女生多5人，二⑴班有男生多少人？
3、一辆碰碰车坐2人，4辆碰碰车一共能坐多少人？
4、二年级学生参加兴趣活动的人数如下表。
1）参加手工的人数比参加拍球的人数少几人？
（2）参加绘画的和参加跳舞一共有几人？
（3）手工、唱歌、拍球的总人数是多少？
（4）你还能提出哪些数学问题并解答？
5、教室里原有57人，出去38人，又进来26人，现在教室里有多少人？
参***。一、（ 略）
二、（ 略）
三、87 36 50 65 88 93
四五、（ 略）答案不唯一。
六、3×5＝15或5×3＝15 3×3﹢2＝11
七张人人 4、（1）13人 （2）63人（3）84人
4)不唯一人
一、试题分析：
从整体上看，本次试题难度适中，六个大题，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、试卷分析；
本次试卷中，除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
1）重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学**活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。
3）口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。
4）重视双基训练有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。
二年级数学期中检测题
一 直接写得数。二 填一填 33分 2 里最大能填几？3 按规律填数。4 1 4个8相加，和是 2 一个因数是8，另一个因数是2，积是 和是 3 两个因数都是7，积是 5 看图写算式。6 在 里填上 7 在正确答案的下面画 1是 锐角 直角 钝角 2是 锐角 直角 钝角 3是 锐角 直角 钝角 三 ...
二年级数学期中检测题 1
2013 2014学年度第二学期期中学生学习能力测试。二年级数学试题 卷 一 填空 24分 1 一个数由2个千，3个百和4个1组成，这个数写作。里面有 个9，还余 算式是 里面有 个十，3300里面有 个百。4 小红从家出发向南走去学校，小红家在学校 方。m 104 m dm 1m 20dm dm ...
二年级数学期中检测题分析
三 选择 8分 判断主要考察了有余数的除法 数数 近似数 长度单位。正确率为98 好的方面及成因分析 第 小题正确率高，第3小题有两个接近400的近似数，混淆了学生的注意力，错误率稍高。四 计算 24分 总的来说计算掌握较好，得分率在95 以上 说明学生的算理理解很好，只是有的学生粗心，把估算当成计...