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6让我们更健壮教材分析：
本课是本册书唯一一课情景识字课，这一内容目的是引导学生在情境中愉快地识字，激发识字兴趣，提高识字效率。同时培养学生热爱体育运动，积极参加体育锻炼的良好习惯。教学目标：
1、认识14个生字，会写8个字，认识1个新部首“丬”。
2、能正确认读11种体育项目名称，正确掌握“打、踢、跳、掷、投、溜”等几个动词与体育项目名称的搭配。
3、了解11种体育项目的简单常识，培养学生对体育运动的热爱。教学重点：
认识14个生字，会写8个字，认识1个新部首“丬”。教学难点：
能正确认读这些体育项目名称，并能准确搭配词语。教学准备：
课件**生字卡片等。
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教学过程：一、激发兴趣，导入新课。
同学们，2024年奥运会将要在日本东京举行，各国运动健儿将会汇聚东京，羊村村长慢羊羊也派出了他们的运动健将来参加奥运会，大家猜猜看派谁来的？对，同学们真聪明，可是喜羊羊和沸羊羊来到奥运会门口，却被体育馆的工作人员拦住了，因为要想参加奥运会没有那么简单，必须要经过闯关大考验才能入场，这可把聪明的喜羊羊也难住了，他想向咱班的同学们求助，大家愿意帮助他们闯过难关吗？二、学习新课。
1、第一关：请听题（请说出几个运动项目的名称）生：跑步、跳高、跳远……同学真棒第一关顺利过关。
2、第二关：看图说体育项目（出示**）同学们真棒第二关也顺利过关第三关：不看**正确读出这些词语指名读，齐读，找学生领读。
3、第四关：认识字宝宝（出示生字卡片。
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壮，部首“丬”，你还知道那些带有这个部首的字？
出示（健壮）词，认读（健）学习“健”字。采用比较法，把“健”和“建”在字形和字义上作比较，扩词组词。
出示打羽毛球读词语，认识羽和球，学习“打”，“羽”用字理识字来记，出示羽字的演变过程。“球”用形声字来记。用组词比较的方法区别“篮”和“蓝”。学习“击”第三笔是竖，学习“术”
区别“汗和旱、汉”我们战胜了干( )今天天气真热，我们留了许多（）学习“杠”
好第四关我们也顺利过关剩下最后一关，大家有没有信心？4、第五关：词语搭配（出示词语）正确搭配动词和体育项目演示动作，延伸其他体育项目。三、总结。
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同学你们真是太棒了，帮助喜羊羊和沸羊羊顺利进入奥运会的会场，希望同学们也能积极参加体育锻炼，将来也做一名运动健儿，为祖国争光，你们能做到吗？板书设计：让我们更健壮打网球踢足球投标枪溜旱冰掷铅球玩单杠。
二年级品德《让我们的教室更清洁》 二年级 课备课记录
让我们的教室更清洁 二年级 南昌市羊子巷小学王薇。设计理念。融入了班级的孩子已经能明确的认识到自己是班级的一份子了，懂得为班级服务是自己应尽的义务。让孩子在师生共同开展的学习活动中，在轻松 活跃的课堂气氛中平等地讨论 交流中，获得真知，主动的严格要求自己，引导学生关心集体，共同构建出一个干净整洁的学...
二年级语文上册让我们玩得更好教案长春版
让我们玩得更好。综合学习活动重视学生听 说 读 写能力的整体发展，重视语文课与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的。紧密结合。如设计球类游戏就要涉及到体育科 科的知识 设计棋类游戏涉及到美术科的知识。因此实践是第一位的，只有经过实践检验的 适合的才是最好的。学生在活动中激发灵感，才思敏捷，教师要将他...
二年级上册语文作文教案伸出我们的双手
伸出我们的双手。教学目标 1 同情生活贫困或不幸的人们。愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。2 知道 一方有难，八方支援 是我们社会主义国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。3 关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。4 积极参加支援灾区和 希望工程 手拉手 等社会救...