4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。
7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
五、教学进度。
苏教版二年级数学下册教学计划
二年级数学下册教学计划。李昌林。一 学情分析 本学期共有51位学生，男生31名，女生20人，在经过一年半的学习生活后，已养成了很好的学习习惯。基本上能做到上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置 图形 统计等方面的知识也...
苏教版二年级数学下册教学计划
二年级数学下册教学计划。2016 2017学年度第二学期 一 班级概况。我班共有名学生，男生名，女生名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲 自主 独立思考 踊跃发言，按时认真完成作业，学业成绩稳定。但有个别学生自暴自弃，不能独立完成作业，成为学困生。在上学期的学业测试中，人合格，人不合格。因此，...
苏教版二年级数学 下册 教学计划
3 认识万以内的数 这部分内容分两段安排。用方块 计数器和算盘表示数和数数，突出了数是表示数量的多少和计数的位值原则，更突出了 满十进一 结合数数认识千和万，突出千和万的双重含义 数的读 写要特别关注中间 末尾有0的情形，从不同角度，用不同方式描述数的大小关系，理解数的大小比较方法 探索数的排列规律...