何娟 一、学生分析：
本学期我将担任二（4）和二（10）两个班的数学教学工作，其中二（4）班是走读班，二（10）班是住宿班，由于是刚接手这个班，又是一名新老师，对两个班的整体学习情况不太了解，只能通过向班主任和原来的数学老师请教，了解到二（4）班共有38名学生，其中男生22名，女生16名。二（10）班共37名学生，其中男生21名，女生16名。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。
另外，二个班的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。还有一部分后进生，如：吴一蒙、杨开琪、徐丽娜、向婧、肖江川……这些孩子成绩较落后，其主要原因是：
有的接受能力较慢，有的是上课好动，注意力不集中，让老师多关注的。
二、我的教学目标是：
让每一个孩子在轻松愉快的环境下开心地学习，快乐地成长，并且养成良好的学习习惯，扎实牢固的掌握本册所学的知识点。提高孩子的口算能力，努力培养孩子的动手操作能力、表达能力、分析能力、审题能力。争取两个班的平均分在95分以上，然后在辅差工作上多下点功夫，争取让后进生在本学期能够突飞猛进，缩短与优生的距离。
三、对教材的解读：
本学期是新改版的教材，内容增多了，也略有改动，但整个大体方向还是不变的，还是重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
四、教学措施：
1、备好每一节课，充分利用多**教学。
2、以学生生活经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。
3、分利用教具和学具进行直观教学。
4、加强培优辅差工作，让每个学生都得到发展。
这是本人对本学期所带二年级（4）班和（10）班数学教学的初步设想，如有不妥之处，还望领导提出指正，本人也会做出最大的努力，争取取得最好的成绩。
2016——2017学年度第二学期。
二）年级（数学）教学进度。
注：16周结束课程，17周进行期末复习。
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二年级的同学们都已经是经历一年的数学教学后，有了一点的基础知识，所以在教学前都需要制定一个工作计划来更好的进行一学期的工作。一 指导思想。本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新 开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨 塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识 技能以及情感 态度价值观的要...
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二年级上册数学教学计划戴春敏。一 学生基本情况。我班共有学生18人，男生15人，女生3人，男女生比例严重失调，在今后的管理中要注意班级的纪律。通过几节课的接触发现孩子比较健康，快乐，但学习习惯有待培养，基础知识需要进一步巩固。二 教材分析。本学期教材内容包括下面一些内容 100以内的加 减法的笔算，...
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