数学级部教研计划二年级

2024年——2024年二年级第二学期数学教研计划。

二年级级部。

为更好地落实学校教研工作，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。

一、活动形式。

每周一下午一二节课全员参与。

二、教研目标。

以科学发展观为指导，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。推进教学教研常规工作，增强教研工作，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

三、教研重难点。

一）集体备课：

1、单元备课要求：

时间：开学前。

内容：备出个单元知识结构和各信息窗承载的教学任务；把教研室的教学进度落实到信息窗上，所有的课型、教研活动都明细到各个单元上。

措施：2、课时备课。

内容：措施。

知识，信息窗重难点分析，知识之间的联系，要达到怎样的目标，该如何去做，是否达到目标，如果没有达到目标该如何改进以达到更好的效果。

导学作业下的学本课堂：讨论导学作业要达到的目的及内容，找出课堂中存在的问题，寻找解决方法。

专题研究：围绕一个问题多次研究。如何解决问题各抒己见，确定要达到的目标，在实践中看目标是否达成，每次进行总结，找出下次教研方向。

四、具体教研措施。

1、继续坚持每周一两节课的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题研究、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持集体备课、学本课堂。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。

在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

6、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形**人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

7、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。

8、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

五、计划配当。

3月份。1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。

2、新教材研讨。

4月份。1、单元交流。

2、检查教师备课、学生作业。

5月份。1、集体备课研讨。

2、期中测试、试卷评讲、质量分。

3、教师备课、学生作业检查。

6月份。1、集体备课研讨。

2、结队教师相互听课活动。

7月份。1、各教师拟写教学总结。

2、集体备课质量考核。

3、对各教师教研情况量化考核。

4、期末考试、试卷分析。