一、 指导思想：
围绕教体局教研室教学工作要点及学校教学工作计划，以科学发展观为指导，以“高效课堂，有效学习”教学研究为重点，加强课堂教学研究和教学常规管理，以“3＋2”教师素质提升工程为突破口，集中精力抓好“课程建设、课堂教学、校本研究、教师培训”四个方面的工作，全面提高教学质量为目标，创先进教研组。
二、 本组教师情况分析：
本级部从任课教师的现状看，结构合理，具有一定的文化知识水平和专业能力。教师驾驭课堂教学能力比较高，在平日教学中能勤勤恳恳，任劳任怨地工作。积极参与学校的“高效课堂，有效学习”和市级“小学生素养形成的教学策略”的课题研究，能够自觉的进行业务理论学习，提高自己的课堂教学水平，使自己的教学能力不断提高。
为了使本教研组的数学教学工作更上一个新台阶，特做教研计划如下：
三、 本学期工作目标：
1、继续深入推进课题研究工作，以“高效课堂，有效学习”
教学研究为抓手，重点进行“问题引领式”教学策略的研究，在组内开展小课题研究，立足课堂，面向学生，服务教学实际的校本研究，每一位教师都做反思型教师、研究型教师，在实践、反思、研究中提高科研水平，以科研促教学，全面提高本教研组的教学研究能力，大胆创新，形成本教研组的特色。
2、深入参与开展“3＋2”教师素质提升工程，促进教师专业化发展，突出教师业务知识能力、课堂教学能力、组织管理能力、爱心和责任心的培训与提升。抓好本教研组学科素养培训，努力构建学习型教师组，锻造一支事业型、复合型、科研型的教研组。
2、 加强教育科研，抓好本教研组课题研究工作。
3、 积极探索精细化常规教学，加强备课、上课，检测各。
环节，切实提高教学质量。
4、 加强学法研究，培养学生学习方法和良好的学习习惯。
四具体措施。
1、落实集体备课。坚持个人备课与集体备课相结合，倡导。
三步”备课法，即个人初备后提出问题---集体研讨解决问题---二次备课形成个案。重点从教材分析，习题开发、作业设计、当堂检测过关检测出发，真正发挥集体备课作用。将集体备课作为教研组主要教研活动。
提高各位教师参与教学常规参与管理的意识，加大备课研究力度。达到自觉规范自己的教学行为。
2、加强学习习惯养成教育。从课前准备、上课听讲、作业书。
写、交流与合作等环节入手，加强习惯养成教育，培养学生良好的学习惯。
3、积极参与学校开展的小课题研究，重视过程研究，及时交流实验情况，让参与教师能在课题研究的每个环节都有所收获，同时认真总结经验，做好学校结题的各项准备工作。
4、 深入进行课堂教学研究，落实口算、计算和应用题专。
题研究活动，同时抓好三种课型的研讨。根据教学进度，及时进行单元质量检测，并做好试卷批改、分析、讲评和二次批改工作，确保每一单元过关；同时要根据试卷时行认真分析，反思教学不足，改进教学管理，促进教学质量的不断提高。
5、 合理组织课堂教学活动，以三度十条来规范自己的课。
堂教学，狠抓学生日常学习习惯训练，提高教学质量，争创一流水平教研组。
6、 倡导教师进行教学反思与总结，提高每一位教师的教。
学实践能力，努力加强教师综合素养培训，提高自身素质。
五、教研活动安排：
9月份：1、制定教学计划、教学进度。按要求备课。
2、学习集体备课要求，每周进行一次集体备课。
3、学生学习习惯的训练与指导。
4、组织校级学科备课能力现场比赛。
10月份：1、准备参加青岛市小学数学开放课堂活动暨莱西市“计算教学”研讨会。（上旬）
2、校级精品教学案评选活动。
3、举行校内青年教师优质课评比活动。
4、教学常规检查。
11月份：1、组织组内青年教师研讨课。
2、教学常规互查。
3、参加全市小学精品教学案评选活动。
4、准备参加青岛市小学数学课堂教学城乡交流活动暨“统计与概率”教学研讨会。
5、准备期中检测。
12月份：1、迎接全市小学生学业水平调研。（上、中旬）
2、参加全市小学生学科知识水平调研结果分析会。（下旬）
3、组织学生计算、口算达标抽测。
一月份：1、进行期末复习。
2、组织数学应用达标抽测。
3、组织期末检测、评价。
4、进行教学考核。
卢瑞玲。
二年级数学教研计划
本学期在教学过程中重点进行学生学习习惯的培养 并以同研一节课的课堂教学为基点，以校本培训 教研活动为主线，全面 深入 有效地进行教学活动。为了能在圆满完成任务的同时我们自己有所提升 特做计划如下 一 五彩缤纷话活动 一 课堂教学 1 认真钻研教材，创造性的使用教材。本学期，要充分找时间进行集体备课，...
二年级数学教研计划
二年级数学组教研组活动计划。一 指导思想。为了进一步推进 阳光课堂的转型 工作，凸显 关注学生，研究课堂，发展教师 寻求教学质量的最新突破口，破解提升教育质量中的难点问题，提高课堂教学效率，我们二年级数学组积极参加 阳光课堂 系列教学研究活动，再探数学课堂转型新模式，提升教师专业水平，发展学生学习素...
二年级数学教研计划
一 基本情况。本年级共有8个班，8个数学老师，其中四名小数一级教师，四名青年教师。各位教师十分爱岗敬业，忠诚党的教育事业，具有开拓创新，生态教育走进课堂，对学生核心素养培养。本组教师积极参加集体教研，有问题随时和定时讨论，发表个人见解，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效果。二 指导思想。...