一、指导思想。
认真贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，初步培养学生的概括能力综合能力和推理能力。坚持以人为本的教育，提高学生的数学素质。认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，促进学生全面持续和谐的发展。
二、基本情况分析1、学情分析。
我班共有名学生，在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识有了明显的增强。但是学生之间还存在着明显的差距。
因此，在这一学期的教学中更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，并使不同的学生得到不同的发展。2、教材分析。
本学期教材内容包括：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和条形统计图，时、分、秒的教学活动等。3、教学重难点。
1).掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小。
2).比较熟练地口算两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。
3).知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，知道乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商。
4).初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题。三、教学教研目标。
一）知识和技能方面。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算一位数相乘的计算。
3、初步认识长度单位：厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。（二）数学思考方面。
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据。
描绘现实生活中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对时、分、秒的教学活动，认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守纪律、珍惜时间的良好习惯。（三）解决问题方面。
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）情感与态度方面。
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。5、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
6、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。四、教学教研措施。
1、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
2、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。
3、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，鼓励学生运用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
4、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
5、要精心设计教案，注重多**的应用，使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。
6、要渗透德育教育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
7、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。8、定期进行测试，及时反馈总结。五、教学工作安排。
周次教学内容第一周撰写教学工作计划第二周。
一、解决问题。
第三周。二、表内除法（一）
1.除法的初步认识。
第四周2.用2---6的乘法口诀求商第五周3.整理和复习。
第六周。三、图形变换剪一剪。
第七周。四、表内除法（二）
1.用的乘法口诀求商。
第八周2.解决问题3.整理和复习第九周。
第十周。第十一周第十二周第十三周第十四周。
第十五周第十六周第十七周第十八周———
五、万以内数的认识。
复习迎接期中考。
六、克和千克。
七、万以内的加法和减法。
八、统计。九、找规律。
十、总复习。
期末复习、学期总结。
二年级下册数学教学教研工作计划
2013 2014二年级数学教学教研工作计划。一 指导思想。以学校总体工作为依据，贯彻执行规范 追求效益 崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，整体提高教学质量和水平，特拟订下学期教学教研工作计划。二 工作目标。1.读好书，上好课，提高自己的理论水平和教学水平。2 多交流，常思...
二年级下册数学教学教研工作计划
2013 2014二年级数学教学教研工作计划。一 指导思想 以学校总体工作为依据，贯彻执行规范 追求效益 崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，整体提高教学质量和水平，特拟订下学期教学教研工作计划。二 工作目标 1.读好书，上好课，提高自己的理论水平和教学水平。2 多交流，常思...
二年级下册数学教研组工作计划
一 指导思想 本学期的数学教研工作，以提升教育教学质量为中心，以课程改革为契机，以促进每个教师的发展为宗旨，以课题研究为抓手，以教师的教育方式的变革为目标，以提高教师队伍素质为根本。更新教育教学观念，深入研究课程实施过程 现的新情况 新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策，继续推进并深化课程...