操作题。
温馨寄语:每节展示一分钟,坚持努力就成功。
学习内容:本册书有关的操作题。
学习目标:1、在认识角的过程中,发展初步的观察、想象、动手操作和形象思维能力及初步的空间观念。
2、通过会辨认地图上的东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认地图上的其余三个方向。
3、通过操作、交流、展示,知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的,并能绘制简单的示意图。
4、通过数图形的个数的活动培养学生的观察力和有序思维的能力。
5、在学习过程中,培养仔细观察的好习惯。
课前口算练习:
一、知识链接,情景导入。
1、数图形。
2、说一说,你的东、南、西、北面坐的是哪些同学?
3、早晨当你面对太阳时,你的后面、左面、右面分别是哪个方向?晚上当你面向北极星时,你的后面、左面、右面分别是哪个方向?
二、自主学习。
感悟地图按“上北下南,左西右东”绘制的必要性。
三、合作**。
1、认真观察示意图,回答下面问题:
1).小鸭去找青蛙玩,怎么走?
2).小狗去找小鸟,怎么走?
3).乌龟去找小狗,怎么走?
2、根据示意图回答问题。
3、下面是某地的一幅路线图,请你来当小导游。
1)小红家在电影院的( )面,新华书店在小红家的()面。
2)商场的北面是( )东面是( )南面是( )西面是( )
3)大超市的北面是( )西面是( )南面是( )
4)小强家的( )面是饭店,( 面是电影院。
4、他们的家各在哪儿。
学生充分发表意见后,教师指正。
三、巩固练习。
拓展练习。1、它们住在**?根据提示帮它们找家。
小狗住在中间。
1)从小狗家出发,向北走就是小猴家;
2)从小狗家出发,向南走就是小兔家;
3)小狗家的西面是小鸟家;
4)小狗家的东面是小鸭。
2、根据提示完成公园平面图。(湖的北面是溜冰城,湖的南面是儿童乐园,湖的左面是鸟图,湖的右面是大门。)
四、课堂小结。
今天学会了什么?怎样在地图上辨认东、西、南、北?
五、课堂检测。
1、地图通常是按上( )下( )左( )右( )绘制的。
2、黄昏,当你面对太阳时,你的后面是( )方,左面是( )方,右面是( )方。
3、根据对话完成示意图。
小红说:“我家的西面是文化馆,南面是图书馆。”
小强说:“邮局在小红家的东面。”
二年级上册语文操作题
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