白雪公主（一）教学反思。
学校：潭溪小学姓名：向莹年级科目：
二年级上册《白雪公主》这篇课文是选自《格林童话》中的一个故事，故事内容浅显易懂，适合小学低年级的学生阅读。我在教学本文时，抓住“读”来帮助学生理解课文内容，完成教学。首先，我让学生通读全文，接着让学生讲一讲自己喜欢的人物，并说出自己喜欢的原因，再找一找书中的原句读一读。
学生表现得非常积极：有的学生说喜欢白雪公主，因为她美丽，**白里透红，头发乌黑发亮；也有的说，白雪公主不仅美丽，而且她善良；有的同学说喜欢猎人，因为他聪明、善良；有的同学说喜欢七个小矮人，他们不仅善良，和白雪公主生活得很快乐。他们都是善良的人，而王后特别的狠毒：
嫉妒白雪公主的美丽，就让猎人杀死她，当她得知白雪公主没有死时，又用毒苹果毒死白雪公主。学生通过读课文，很容易地理解了课文内容。
其二，通过读文，不仅锻炼了学生的朗读能力，又学会了理解课文的方法。每次学生说明原因之后，都能引用原文的句子证明白雪公主他们的聪明和善良，王后的狠毒。如：
从“白雪公主又累又饿，就从每只小盘子里拿了一点儿东西吃，又从每只小杯子里喝了一点点酒（jiǔ）。看出白雪公主的善良；从他们高兴极了，轻声说：“别吵醒这位美丽的小姑娘，让她睡个好觉吧！
”还有，七个小矮人都很同情她，说：“如果你愿意帮助我们做些家务（wù）活儿，就请留下来吧！我们不会让你受委屈（wěiqu）的。
”可以看出七个小矮人的善良等等。
其三，通过读文使学生正确地认识了人世间的“真、善、美”。此种教学方法，教师教的轻松，学生学的有兴趣，高兴。由此让我反思到好的教学方在课堂之中所起到的重要作用。
语文S版二年级上册32课白雪公主 一 教学评价
白雪公主 的教学评价。学校 潭溪小学姓名 向莹年级科目 二年级语文对于低年级的学生来说，童话故事就是在故事书里面看到或者是在动画片里面看到。而在我们课本里面出现的童话故事如何将它理解，又如何把它当做一个很有趣的故事来讲述？以下便是我自己的一些教学体会。一 对 白雪公主 课文教学过程的几点体会 1.从...
二年级语文上32白雪公主 一 教案
二年级语文上32白雪公主 一 教案。教学。要求1.理解课文内容，了解白雪公主来到森林深处的原因，提高学生分辨美和丑的能力。用多种方法认识生字及词语，积累 可怜 善良 等词语。正确 流利 有感情地朗读课文，提高学生快速阅读的能力。重点。难点理解课文内容，了解白雪公主来到森林深处的原因，提高学生分辨美和...
语文S版 二年级语文上册教材分析白雪公主 一
白雪公主 一 教材分析。童话虽然是通过丰富的想象 幻想和夸张展开情节，编写故事。但是通过一个个童话故事，孩子们认识了真善美 假恶丑。白雪公主 是 个经久不衰的童话名篇，选自 格林童话 本课主要讲述了白雪公主长得很美丽。新王后非常妒忌，派猎人去杀害她。白雪公主被好心的猎人放走了，逃到了七个小矮人家，留...