《你学会了吗》教案。
教学内容。青岛版二年级下册第六单元p83《你学会了吗》
教学目标。一、知识与技能。
1．认识质量单位克、千克、吨。知道1千克=1000克，1吨=1000千克。
2．会进行简单的换算，能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。
二、过程与方法。
结合实例，进一步培养学生的估计能力，能独立解决与质量有关的简单问题。
三、情感态度和价值观。
在具体的情境中，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重点。克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计。
教学难点。建立初步的质量观念。能运用质量单位之间的关系解决情境问题。
教学方法。创设情境法、讲练结合法。
课前准备。教师准备。
课件、挂图。
学生准备。收集生活中有关质量的数学信息。
课时安排。1课时。
教学过程。一、导入新课。
谈话：同学们，你们到超市买过东西吗？买东西时，你主要观察什么？
商品的商标、生产日期、保质期、价钱、质量……）
激趣：老师选取超市一角（出示**）你看到了什么？（学生交流）
看到**，你能提出哪些数学问题？
生可能提出的问题：饼干、猪肉干……的质量是多少？
一盒饼干比一盒巧克力少多少千克？（比多比少的问题）
师提出的问题：估一估， 多少个香蕉大约重1千克 ？
几个西红柿约重1千克 ？
一个西瓜大约重5千克。10个、20个……200个呢？
师生小结：解决上述问题，我们都用到了什么？（质量单位）
二、新课学习。
揭题：质量单位的认识。
让学生从生活中获取数学信息，多观察，多发现，培养学生的数学应用意识。）
回忆整理。1.师问：关于质量单位，你知道哪些？
生答：学过的质量单位有：克、千克、吨。（从小到大或从大到小排列）
2.知道1千克=1000克，1吨=1000千克。
质量是1克的物品有：一粒花生米、七粒黄豆、一枚2分硬币 ……
质量是1千克的物品有：1壶水、2袋盐、4袋奶、6根黄瓜、16个鸡蛋……
质量是1吨的物品有：100袋大米、2头牛、9头猪、40个同学的体重……
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