我有记笔记的习惯。
can’t pronouwords.有一些单词我不会发音。
▲some/many/all/most/none/few…of the + 名词。
udents love reading.
多数学生喜欢看书。
19.1 make mistakes in grammar.
我在语法方面老犯错误。
▲make a mistake/make mistakes 犯错误。
don’t be afraid of ****** mistakes when speaking english.
当说英语时不要怕犯错误。
by mistake 错误地。
do you know that potawere invented by mistake?
你知道炸薯片是被错误发明的吗？
don’t know how to use commas.
我不知道怎样使用逗号。
▲此句的宾语是由疑问词how加不定式to use commas构成的，这是个简单句，它可以改为一个复合句。例如：
i don’t know how i should use commas.
i don’t know what to do.= i don’l know what i should do.
我不知道该做什么。
can you tell mc wart? =can you tell me when i should start?
你能告诉我何时出发吗？
don’t you join an english language club to praaking english?
你为什么不加入一个英语俱乐郝来练习说英语昵？
▲why don’t you do…? why not do…? 表示建议，意为“为什么不……?又如：
why don’t you/why not gl by bike w’s he**y traffic?
当交通很拥堵时，你为什么不骑白行车上学呢？
▲join加入某组织成为其中的成员，take part in参加某种活动，attend参加会议，报告，演讲等。例如：
his fad the pa 他爸爸是2024年入的党。
peoplake paafter work.
工作之余人们经常参加体育活动。
i attended aag yesterday.
昨天我参加了一个会。
22. l don’t h**e a paaglish with.
我没有同伴一起练习英语。
▲此处的不定式to praglish with作定语，修饰a partner。又如：
the teacher hag to say.
老师有话要说。
he halive in.
他没有房子住。
wasn’t eaunderstand the teacher walkedlass.
起初，对我来说听懂老师在班里讲话都不是件容易的事。
▲all 最初，首先。
fall she just smiled，arted to laugh.
最初她只是笑，后来才放声大笑。
▲it is/was + adj. +for sb to do (句式)对某人来说做某事…… 例如：
it is difficulleawell.
对我来说学好物理很难。
iant to learn english.
学英语很重要。
begin with，quickly，and l could not understand every word.
一开始，她说得太快了，我不能听懂所有的话。
▲to begin wart with 首先，一开始，第一。
to begin wad，but later he became qu 他起初没钱，可是后来相当富有了。
▲not…every + 可数名词单数 = not all + 复数名词表示部分否定“并非所有的”又如：
you don’t h**ber every word.
你没必要记住所有的字。
not all the students live far awal.
不是所有的学生都住得离学校远。
on，i realized that it doesn’t mau don’t understand every word.
后来，我意识到如果有些词听不懂没关系。
▲later on 后来，以后。
ags went well，but laauble.
起初事情进展地很顺利，但后来他们遇到了麻烦。
▲realize vt. 意识到，认识到(有一个逐渐认识的过程)，不用于进行时和被动语态。例如：
one day you’ll realize that you are wrong.
总有一天你会意识到你错了。
▲that引导的是realize的宾语从句，在宾语从句中又出现了if引导的条件状语从旬。例如：
it doesn’t mau can’t drive a car.
如果你不会开车没关系。
l was afraid to speak in class, because i thought my classmates might laugh at me。
我还害怕在班里发言，因为我怕同学会嘲笑我。
▲be afraid of sth/to do/of doing sth 害怕/不敢/恐怕做某事。
i used to be afraiddark.
我过去常常怕黑。
she’s afraid to go/of going out alone at night.
她害怕夜晚独自出去。
▲might 表示可能性。
he might know her telumber，but i’m not sure.
他可能知道她的**号码，但我不确定。
▲laugh at sb 嘲笑。
it’s bad malaugh at peopluble.
嘲笑陷入困境的人不礼貌。
2at doing lots of listening prabecoming a good language learner.
我认为做大量的听力练习是成为一名好的语言学习者的秘诀之一。
▲doing lots of listening practice 动名词短语作主语。
▲doing sth 做某事的秘诀之一，要注意one of与复数名词搭配。例如：
hudents who are good a 他是喜欢足球的学生中的一员。
that l found very difficult was english grammar.
另一个我发现很困难的东西是英语语法。
▲that引导的是定语从句，修饰ag，that在定语从句中作found的宾语。又如：
ianything that i can du? =can i help you? =what can i du?
我能为你做点什么？ (你买什么？)
l started to wwn originalusing the grammar 1 was learning.
然后我用学过的语法造有独创性的句子。
▲start/begin to dart/begin doing sth 开始做某事。
original有独创性的句子，新颖的句子。
▲1 was leaning为定语从句，修饰grammar，省略了先行词that。
30. it’s amazing how mulped.
真是不可思议了，这样做很有帮助。
▲it's amazing + 从句/to do sth “…真是太惊奇了”。
it’s amazingan old friend in a foreign country.
在国外遇到老朋友，真是太惊喜了。
▲it为形式主语，真正的主语是how mulped
在例句中，真正的主语是不定式an old friend in a foreign country。
i ag learning english and l got an a 现在我很喜欢英语，并在这学期得了个“a”。
▲注意：“a”前边用不定冠词，选用冠词时要看字母的发音，即元音音素开头的用“an”。例如：
ta “u” and an “r’’word “hour’’.
在单词“hour”里面，有一个“u”和一个“r”。
had trouble in ****** compl 她造完整的句子有困难。
▲h**e trouble in doing sth 做某事有麻烦/困难。
he had trouble in understanding native speakers.
他听外国人说话有困难。
▲ma造句。
do you find it hard to make compl?
你发现造完整的句子很困难吗？
九年级英语第一单元知识点
born with天生具有2.the ability to do有干。的能力 3.whether or not无论。是否 well做得好。on依靠 habits学习习惯 7.in common相同点 interested in对。感兴趣，主语是人 interesting有趣的，修饰事物 9.for ...
九年级英语上册第一单元知识点汇总 二
我有记笔记的习惯。18ian tprnuneseftherds有一些单词我不会发音。se an all st nne fe fthe 名词。stfthestudentslvereading 多数学生喜欢看书。191aeistaesingraar 我在语法方面老犯错误。aeaistae aeistae...
九年级英语第一单元知识点总结
how can we become good learners?1 重点短语总结。ask sb.for help向某人求助 a lot 许多 大量。be born with 天生具有 word by worb 逐字地。too.to.太。而不能as well 也 还。pay attention to ...