2014---2015学年度第二学期北师大版数学。
教学工作计划。
学校名称： 刘集乡江溜小学
教师姓名： 刘泽
任教班级： 二年级
刘集乡江溜小学印制）
一、指导思想。
二、基本情况（包括学生知识、思想状况）
三、学期教学任务和要求。
1、总论（包含教学任务份量——单元、章节、课时数）
2、本学期教学内容和教学目标。
第一部分数与代数。
（1）、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2）、第三单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
3）、第五单元《加与减》，结合具体情境，探索并掌握整。
十、整百、整千数的加减的口算，培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
4）、第七单元《时、分、秒》，在学生初步认识钟表上整时、半时的基础上，进一步认识时间单位：时、分、秒。初步体会时、分、秒的实际意义，能准确读出钟面上的时刻，掌握时、分、秒的关系，进行简单的时间单位换算。
可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。
第二部分空间与图形。
1）、第二单元《方向与位置》，借助实践活动，认识四个方向。给定一个方向，辨认其余三个方向，初步形成方向感，建立空间观念。通过描述物体所在方向的活动，体会到生活中处处有数学。
2）、第四单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
（3）、第六单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
第三部分统计。
第八单元《调查与记录》，经历简单的数据收集和整理过程，能看懂他人对调查数据及结果的记录，会运用自己的方式呈现整理数据的结果，体会运用数据进行表达和交流的作用，感受调查和收集、整理数据的必要性，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
四、本期提高教学质量的方法措施。
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学**于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。
6、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学**，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。
7、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。
五、教学进度表。
新北师大版二年级下册教学设计
上学时间教学设计。教学内容 p82 p83 教学目标 综合运用所学的时间有关知识解决简单的实际问题。引导学生经历提出问题 问题 解决问题的全过程。培养学生提出问题 解决问题的能力，养成先想后做 合作交流 进行互评和自我评价的习惯。加强数学与实际生活的联系，体会数学的价值。教学重难点 由制作时间记录表...
新北师大版二年级上册数学教学计划
第五单元 2 5的乘法口诀 第八单元 2 5的乘法口诀 在这两个单的学习中，学生经历2 5和6 9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元 分一分与除法 第九单元 除法 学生通过大量的 分一分 活动，经历从具体情景中抽象出除法...
2019新北师大版二年级数学下册教学计划
3.认识图形 通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角 锐角和钝角三种角 能用自己的语言描述长方形 正方形的特征 能按要求在方格纸上画长方形和正方形 能直观认识平行四边形 会用正方形 长方形 三角形 平行四边形等图形设计图案。三 统计。调查与记录 初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简...