高二年级下学期1 5专题答案分析

宁海县正学中学2012学年第二学期第一次阶段性测试高二语文试卷答案。

1、d（a幅——辐 b 痉（jìng）孪——挛、c湛（zhàn）砭（biān））

2、a3、a (“琢磨”是指反思、思索、考虑。“捉摸”是指猜测、预料。 “忘怀”是指忘记；“释怀”是指人内心某种情绪或感情的消解；“未免”表示委婉的否定，含有不赞成、不以为然之意。

“不免”表示客观上免不了，难以避免)

4、b．（a语序不当，“著名”应放到“诗人袁枚”的前面；c搭配不当，“一批”改为“几项”/成分残缺，在“方便民众”前加“具有”，与“特色”搭配；d不合逻辑，“中国的”与“东方”互换一下。）

5、c高尔基是苏联的。

6、【答案】d

解析】可以巧用排除法解答本题。这段话的结尾句是“因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分”。综观所给的六句话，只有⑤句是谈绳结与服饰的关系，所以⑤句应与结尾句紧密相连。

于是，排除a、b、c三项，只能选d项。具体地分析：④句是总起句，呼应上文，介绍“中国结”的悠久历史，③②句具体说明“中国结”在历史上的种种作用。

答题时要注意“上古时期”“当时”“同时也”“此外”等词语的承递与关联作用。

二、7、品读体验焦急、兴奋、激动；愤怒、失望、生气。（每空格写出一个意思相近的即可）

三、 8、d 9、d 10、c

四、11、暗示这只不起眼的葫芦确实非同寻常，同时也说明清兵卫是一个有鉴别眼光的人。（4分）

12、对清兵卫的父亲以及那个教员进行讽刺。（2分）

13、当时社会上扼杀学生个性的现实。（2分）

14、粗暴教育伤害孩子的自信和自尊，对孩子的成长不利。(3分)（言之成理即可）

15、倔强、个性比较强。（2分）（清兵卫与葫芦答案）

五、16．（1）因被迫卖掉祖传珍宝而痛苦无奈；为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（2分，答对一点得1分，意思对即可）

2）父亲估计“我”已经知道真相，既赞许“我”的做法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。（答“估计‘我’没有了解到事情的真相而轻松；同时又怕‘我’从自己的眼神中看出破绽，因心虚而回避”也对）（2分，答对一点得1分，意思对即可）

17．主要性格特点：善解人意、体贴懂事。（答“勤劳”、“能理解家人”也可）（1分）作用：

①从叙述人称看：“我”是第一人称的叙述者，使文中的人和事更具真实感，拉近了与读者之间的距离；②从叙述角度看：“我”属有限视角，是贯穿全文的线索人物，**通过“我”推进情节的发展，从而使“父亲”的形象得以丰满，最终使主题得以深化。

（答对一点得2分）

18、①关键时刻舅舅决定卖琴帮助我们，后来又把它作为财产送给我；母亲不愿轻易卖琴：琴是亲情的象征；②父亲得知琴是赝品却并没说破，而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望：琴是善良心地的象征；③“我”得知真相后，理解并学习父亲的处理方式，琴见证了父亲对“我”的影响：

琴是处世之道的象征。（本题6分，言之成理，答出两点即可）

六、文言文答案：

19b 20a 21d

22．①在这个亭子里喝酒并以此为乐（2分）

②独自整天在山涧峡谷中，啄食青苔，踩着白石头。（3分）

七、古诗词鉴赏。

23、乡心贾谊（各1分）

24、读这首诗可以体会到诗人谪迁岁月中哀愁的心境，佳节将至伤感的情怀。

八、语言运用题。

25、(1)不允许（1分）

(2)某市市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。

但**却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。

今天，地方法院又推翻了这一禁令。（3分）

26、略。十、作文标准见高考。