四、教学的具体措施。
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。
3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。
4、联系学生生活实际，理解所学内容。例如：万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的**来加深对。
三、四位数的认识，体现了数学**于生活的道理。
5、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。
6、结合本册的数学知识，加强能力和良好学习习惯的培养。
五、教学时间安排。
第一单元万以内数的认识………2周半
第二单元千米、分米、毫米的认识………1周
第三单元万以内数的加减法（一）……1周半
第四单元图形与拼组1周
第五单元万以内数的加减法（二）……2周
第六单元混合运算1周半
第七单元统计1周
第八单元两、三位数乘一位数………3周
第九单元时分秒的认识………1周
第十单元图形的周长1周半
第十一单元总复习1周。
年青岛版二年级数学下册教学计划
四 教学的具体措施。1 加强学生的口算能力。采取课前速算 听算 对手互考等形式。2 根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。3 充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。4 联系学生生活实际，理解所学内容。例如 万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的 来加深...
年青岛版二年级数学下册教学计划
四 教学的具体措施。1 加强学生的口算能力。采取课前速算 听算 对手互考等形式。2 根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。3 充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。4 联系学生生活实际，理解所学内容。例如 万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的 来加深...
年青岛版二年级数学下册教学计划
四 教学的具体措施 1 加强学生的口算能力。采取课前速算 听算 对手互考等形式。2 根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。3 充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手操作能力。4 联系学生生活实际，理解所学内容。例如 万以内数认识。让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的 来加深...