2019二年级下册《语文七色光》教学反思教育

发布 2020-12-22 11:36:28 阅读 2222

综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,也是一种全新的课型。课堂上不仅要注重学生学习的自主性、实践性、**性,还要注重听、说、读、写等能力的综合发展,为语文学科和其他学科的整和,以及书本知识与实践运用的结合奠定基础。

讲课前我做了充分准备,上网查了有关“团结合作”方面的名言、谚语、俗语等资料,制作了和教学内容相关的课件,并根据教学内容以申奥为主线,由浅入深设计了练习题,有机地把教学内容融入到情境中。对于区分形近字,一直是语文教学的难点,在教学时,学生的创造力和发现也是我没有想到的。先接触的两组形近字,“脑”和“恼”,“到”和“倒”。

课堂上学生自己思考,竟得出了这样的答案:

对于“脑”的理解:因为表示人的身体器官的字多数都带有‘月’字旁,所以‘月’字旁的“脑”可以组词大脑、头脑;而“烦恼、苦恼”多数与心情有关,所以是“忄”旁。对于“到和倒”的区别,学生这样说:

“倒水”是人倒水喝,所以是“亻”旁;课堂上全体学生发言积极,学习兴趣高涨。

虽然课堂上学生掌握了一些知识,但教学中还存在一些不足,总结有以下几点:

1、要注重学习过程评价。

在学生参与学习活动的整个过程中,除了给予学生有效指导外,还应给予学生多一些鼓励,特别是一些学困生,哪怕活动过程的一点点进步和收获,都应充分肯定。

2、课堂上要注重调控。

要注重学生学习习惯的养成,在这堂课中主要是学生听和说的习惯不好,只注意自己要说,不注意认真听别人的发言;今后教学中应该加强对学生行为习惯的培养,注重培养他们的听说能力;要善于营造气氛,在调动学生思考问题的同时还要让学生养成良好的学习习惯,课堂纪律要活而不乱。

这堂课让我又一次深刻地感受到,实施新课程对教师提出了更高的要求。在组织教学时,必须使学生学会学习、学会发展、学会创造,在实践活动中培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。总之,新课程改革任重而道远,我将为之而不懈追求。

2019二年级下册《语文七色光七》教案语文

教材分析。语文七色光 是教科版语文二年级下册第七单元的内容。本单元是以 团结合作 这一主题设计的,语文七色光 包含四项语文实践活动 基础知识 日积月累 知识窗 开心一笑。它对本单元的知识进行了归纳,为学生运用语言奠定了良好的基础,提高了学生语文综合素养。教学目标。1 引导学生学会观察字形,区别形近字...

二年级下册《语文七色光七》优秀教案

二年级下册 语文七色光七 优秀教案。篇一 教科版二年级下册语文七色光六教学设计教学目标 1.引导学生学会观察字形,区别形近字。2.指导学生掌握生活中常见的 aabb 式词语。3.了解寓言的内容和寓意。教学重难点 通过讨论,使学生感觉到合作使人快乐,合作促人成功。教具准备 搜集一些有关 合作 团结 的...

二年级下册《语文七色光七》优秀教案

二年级下册 语文七色光七 优秀教案。篇一 教科版二年级下册语文七色光六教学设计教学目标 1.引导学生学会观察字形,区别形近字。2.指导学生掌握生活中常见的 aabb 式词语。3.了解寓言的内容和寓意。教学重难点 通过讨论,使学生感觉到合作使人快乐,合作促人成功。教具准备 搜集一些有关 合作 团结 的...