（苏教版）二年级品德与生活下册教案。
第四单元我长大了11.我与小动物。
活动目标：1．通过活动培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感。
2．通过“动物明星卡”“动物知识卡”，引导学生了解一些动物习性，增长动物知识，并激起了解动物、饲养动物的兴趣。3．培养学生的观察力和信息处理能力。活动重、难点：
引导学生了解一些动物习性，增长动物知识，并激起了解动物、饲养动物的兴趣。活动准备：
1．指导学生每人制作一张动物明星卡。2．引导学生阅读关于动物知识的书籍。
3．让3位学生各带一种动物，并能向大家介绍。4．准备5个玩具动物和一个大口袋。5．准备一缸金鱼。活动过程：
第一课时。活动一：看谁发现多1 .**“动物世界”，并交流。
师：小朋友们，你们喜欢看“动物世界”吗？那可要注意观察哟！**课件。学生**“动物世界”。
师：从刚才的画面中，你看到了什么？发现了什么？2 .课前“快乐寻访”，带到课堂交流。
师：小朋友们看得真仔细。课前，我们进行了快乐寻访活动，发现在我们身边，生活着许许多多大家熟悉的小动物。
师：你瞧，乐乐猴来了，它要问同学们：我最喜欢哪种小动物？它**可爱？它爱吃什么？住在**？学生分组交流。
师：同学们通过亲自实践和各种**了解到了动物的这么多知识，真了不起！看来呀，在我们生活中到处都有可爱的动物。第二课时。
活动二：看哪一组得“★”多。
1 .动物知识擂台赛。
师：现在，动物王国的小动物们都想和大家做朋友了。创创鼠还悄悄地告诉我，想邀请小朋友们参加动物知识擂台赛，你们敢接受挑战吗？
师：下面，宣布比赛规则。本次比赛分必答题、互动题、抢答题、风险题四轮，全班分为四个小组，每个小组中只要有一人答对，就能为本小组赢得一颗星。
比赛结束时，获智慧星最多的小组将被评为优胜小组，老师还要为他们颁发获奖证书呢。①必答题。
师：先进入必答题，有请记分员和监督员上场。出示课件。四个小组轮流选题、答题。
师：多么热情地小动物啊！让我们每一组的同学，也用动物的语言分别跟它们打声招呼吧。②互动题。
师：现在进入互动题，请四个组分别讨论一下，各想出一个有关动物的小故事，并以小品表演的形式演一演，演得好加一颗星，另一个组进行评价，评得好也加一颗星。请小朋友们分组进行讨论吧。
四个组的同学分别进行讨论，教师巡回指导并参与小组活动。
表演（评价）一：老虎自言自语地说：“我是公园里的一只老虎……”正说着，几位小朋友用石块（用纸团代替）往老虎身上砸去，老虎躲来躲去，说：“别打了，我好疼啊！”
表演（评价）二：二位小朋友在上学路上，一个说：“妈妈今天给我做的青蛙肉，好吃极了，明天再让妈妈给我买。
”另一位同学说：“那明天我也到你家去吃青蛙肉，行吗？”“行！
”两人有说有笑地走了。
表演（评价）三：一只小鸟说：“我是一只快乐的小鸟……”正说着，一个猎人用猎枪朝鸟连开二枪，小鸟当场***。
表演（评价）四：一只老鼠说：“我是一只老鼠，我只要一露面，小朋友见了都要打我，我好可怜哟！”③抢答题。
师：马上我们要进入抢答题，请小朋友听清要求：题目出完，当我说开始，第一个举手的小朋友将获得发言的机会，答对就奖给该组一颗星。
出示课件。分别点击题目，学生一一抢答。④风险题。
师：现在进入最后一轮比赛――风险题，请小朋友听清规则：自选题目序号，每个小组的同学可以先在组内商量后形成一个统一的答案，答对了加上一颗星，答。
错了减去一颗星。注意，研究答案的时间不能超过3分钟，准备好了吗？哪一组的同学先选题呢？
出示课件。四个组学生轮流选题，先商量答案，再进行回答。2 .竞赛总结。
记分员和监督员宣布竞赛结果。
请获得优胜小组的组长上台领奖，并谈体会与感受。
1 .学生交流：今后在生活实践中，我打算怎样做呢？
2 .今后，我们班每周要评选一次“动物小卫士”，希望大家在生活中努力实践，想信同学们都会被评为“动物小卫士”。
3 .可爱的小伙伴们，让我们戴上漂亮的动物头饰，随着**节拍一起跳舞，一起陪伴着我们的动物朋友快乐地回到大自然中去吧！**《蓝精灵》歌曲，师生一起欢乐地跳舞。
二年级小动物作文
可爱的小白兔。我最喜欢的动物是小白兔，因为它很可爱。它的耳朵长长的，红红的眼睛又大又圆，像两颗红宝石，嘴巴小小的，白白的身子，像披上了雪白雪白的棉衣，尾巴短短的。小白兔喜欢吃红萝卜，白菜，它喜欢吃红萝卜，它就像我的好朋友。可爱的小猫。我家有一只可爱的小白猫，它长着杏叶似的耳朵，大大的眼睛，人字形的嘴...
2023年秋新苏教版二年级上册《小动物过冬》教学案例
小动物过冬 教学案例。生 寒流大雪北风。师 读准了吗？请你说说注意点。生 北风 的 风 是后鼻音。师 读准了，还说清了注意点，真像位小老师。来，小老师领读。生领读，其他学生跟读 师 第二位小老师是谁呢？你坐得真端正，就请你吧！生 蜡梅翠竹苍松，其中 苍松 是平舌音 后鼻音。师 其他的字呢？生摇摇头表...
苏教版二年级上册语文教案《小动物过冬》教学设计
学习必备欢迎 设计。教材分析 小动物过冬 是一篇拟人童话故事，讲的是青蛙 小燕子 小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇课文，了解动物过冬的有关知识。设计理念 本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主 合作 的学习过程。一 导入 师 小朋友，平时你见过哪些小动物？在哪见过？它在干...