一、学生的学习情况分析。
在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
二、教材分析。
（一） 教学内容。
本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思想和逻辑推理方法等。
计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。
因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。
在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。
在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。
在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。
“数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
（二）教学目标。
知识和技能方面。
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
三、教学措施。
（ 一）、 落实教学“六认真”的具体措施。
1.笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的能力，形成应用意识。
2.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。
3.表内乘法教学体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。
4.结合有关教学内容加强估计意识与能力的培养。
5.注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。
6.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
人教版二年级下册人教版二年级下册《画家和牧童》教学设计
2 学习作画的句子 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。说戴嵩著名，相信他画的画一定非常好，文中有一个写他作画的句子，大屏出 快来读一读。生齐读。请你好好地读一读这个句子，边读边体会他的著名吧。指名读，说说你的感受。这个句子中哪些词语表现出他的著名？自己再来读一读这个句子吧。浓墨涂抹 轻...
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人教版二年级下册 画家和牧童 教学设计。内蒙古呼和浩特市新城区青山小学张丹。第一课时。本课教学目标 1 认识13个生字，会写三个带有提手旁的生字，正确认读 和蔼 拱手 牛蝇 购买 价钱 批评 翘起 驱赶 惭愧 浓墨涂抹 等词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，了解戴嵩是一位著名的画家。3 在读书的...
人教版二年级数学下册
人教版二年级数学下册 有余数的除法 教学设计。齐武学校程文斌。教学内容。p60页例1及做一做。教学目标。1 结合具体的情境，理解有余数的除法的意义，并认识余数。2 引导学生在观察 交流 操作等活动中逐步体会数学知识的产生 形成与发展的过程。3 激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系。教学重...