2年级认识平均分分三个课时教学，其中第三个课时是对平均分的两种分法进行对比，从而对平均分有个进一步的认识。
教学片段】环节一：
谈话：老师这儿有12个圆片，想把这12个圆片平均分。老师在黑板上分，同学们认真观察，看看老师是怎么分的？
教师操作：4个4个地分，分成了3份。
启发：谁来说说看，老师是怎么分的？
引导学生说出：12个圆片，每4个一份，分成了3份。
激励：你说得真好！老师要把你的话记在黑板上（板书），我们同学们一起来读一遍。
学生齐读。谈话：老师现在要把手中的12个小三角形平均分，同学们仔细观察，这一次，看哪位同学说的好，能记在黑板上。
教师操作：先在黑板上画出3个大方框，教师先每份分1个，再每份分2个。
提问：分完了吗？还剩几个？每份还可以再分几个？
根据学生回答，每份再分一个。
指名口述，老师是怎样分的？
根据学生回答板书：12个三角形，平均分成3份，每份4个。
对比两种分法，师生共同总结：第一种是已知12个圆片，每份4个，分完知道可以分成3份；第二种分法已知12个三角形，要平均分成3份，分完知道了每份有4个。
环节二：谈话：现在老师说出分法，你们能按要求分一分，填一填吗？
板书：12个圆片，每2个一份，分成了（ ）份。
12个三角形，平均分成2份，每份（ ）个。
指名上黑板分一分，集体评议分的过程和结果。
环节三：谈话：老师这儿有6个小熊卡片，请同学们闭上眼睛，等老师分好了，再睁开眼睛，看看谁能钻到老师的心里去，猜到老师是怎样分的？
出示：6个小熊卡片，每2个一份。
学生小组讨论，分组汇报：
可能是：6个小熊卡片，每2个一份，分成了3份；也可能是6个小熊卡片，平均分成了3份，每份2个。
师：这两种分法有什么共同特点吗？（都是平均分）
师：看图，你能提出什么问题吗？
根据学生回答板书：6个小熊卡片，每2个一份，分成了（ ）份； 6个小熊卡片，平均分成了3份，每份（ ）个；每2个小熊卡片一份，分成了3份，一共有（ ）个。
小结：看图不仅可以看出是怎样分的，还可以根据分法求出总数。
课后反思】认识平均分是学习除法的重要基础，平均分的认识对后续的除法学习非常重要。但大多都是独生子女的二年级学生对平均分配缺乏丰富的感性认识，对文字的理解能力也有限，清晰分辨两种分法的不同对孩子来说有一定难度。
本节课，在教师一步步引导下，通过看、想、说、摆、猜、提问题一系列有趣的实践活动中，不断地丰富学生对平均分的感性认识，帮助学生理解两种分法文字表达的含义，从而把语言文字的表达，和具体操作的过程联系起来，在脑海里建立起平均分在生活中的数学原型。对两种分法不同的过程和共同的结果有了深入清晰的认识。突破了平均分的难点，认识除法也就水到渠成了。
认识平均分重在一个“分”字，引导学生用实物来分，是必经的一个过程。但从教师的角度来看，用实物来分会受到时间和地点的限制。在学生进行适当的实物均分的基础上，要引导学生用线段、圆圈、三角形等简单图形代替实物，画出分法。
这样既可以巩固、深化学生对平均分的认识，又向学生渗透了简单、明了、高效的符号化思想。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．（3分）（2012廊坊）用一根52厘米长的铅丝，正好可以焊成长6厘米，宽4厘米，高（ ）厘米的长方体教具．
a.2 b.3 c.4 d.5
2．在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距8米，从第一根到最后一根电线杆一共长96米，一共安装了（ ）根电线杆。
a．13 b．12 c．11 d．10
3．一个密封不透明的袋子里装了除颜色外其余都相同的两个红球、两个黄球和两个绿球。任意摸一个球，摸到黄球的可能性是（ ）
a. b. cc.
4．一段绳子长4米，用去了它的20％，用去了( )
a．20％米 b．0.8米 c．3.2米 d．8米。
5．右图中平行四边形的面积是6平方厘米，且ab=bc，下面关系正确的是（ ）
a．三角形bde的面积不等于三角形abd面积的2倍。
b．三角形abd的面积和三角形bce的面积相等。
c．三角形bde的面积不等于平行四边形面积的一半。
a． b． c． d．
7．0.7569折成数）．
8．下列说法正确的是。
a．一条射线长50米 b．一年中有6个大月，6个小月 c．:和4:3能组成比例。
9．2024年新学期伊始，某校举行“学国粹·读国学”的读书活动，小明有4本不同的国学经典书和3本不同的成语故事书，准备各选一本和同学分享，有（ ）种不同的分享方法。
a．3 b．4 c．7 d．12
10．下列判断中正确的是（ ）
男生比女生多25%，那么女生比男生少20%；②一个长方体恰好可以切割成两个相同的小正方体，已知每个小正方体的表面积是30平方厘米，那么这个大正方体的表面积就是60平方厘米；③5克糖放入95克水中，糖占糖水的5%；④将一段圆木锯成两段共用8分钟，照这样计算，如果将这段圆木锯成3段要用16分钟；⑤既能表示数量的多少，又能表示数量增减变化的统计图是条形统计图。
a．0个 b．1个 c．2个 d．3个。
二、填空题。
11．比一比。
12．从某天起，池塘水面上的浮草，每天增加一倍，50天后整个池塘长满了浮草，第___天时，浮草所占面积是池塘的。
13．为美化校园，学校在哈佛路的一边每隔2米摆一盆花，共摆了31盆，现在调整为每隔3米摆一盆花，其中有___盆花不需要移动。
14．在横线上填上。
4分___400秒 1900千克___1吨90千克。
4千米___3500米 2厘米5毫米___25毫米。
15．用3个棱长为3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是___平方厘米，体积是___立方厘米。
16．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，面积为四百三十八万三千八百平方米，写作（__平方米，省略“万”后面的尾数约是（__万平方米。
17．的分子增加6，分母要增加___分数的大小才能不变。
18．小明的爸爸用5000元买了五年期凭证式国债，年利率是6.2％，他到期可以取本金和利息一共___元。
19．六（3）班体育达到标准的人数占全体的，达标人数和全班人数都在40﹣50之间，全班有___人．
20．小林期中考试考了四门功课，语文78分，科学83分，英语51分，数学得分比四科的平均分多7分，问：数学考试得了（__分。
三、判断题。
21．三个连续自然数的和一定是3的倍数。（_
22．直径总比半径长。（_
23．分数线和除号都有表示平均分的意义。（_
24．若两个圆半径之比是1：2，则它们的面积之比也是1：2
25．a是b的，b就是a的5倍。
四、作图题。
26．画一条线段，把下面的梯形分成面积相等的两部分。请画出两种不同的分法。
五、解答题。
27．做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面半径是3分米，高是5分米，至少要用铁皮多少平方分米？这个水桶最多能容水多少升？
28．只列式不计算。
1）一套运动服打八五折后便宜了30元，这套运动服原价多少元？
2）张老师在银行存款25000元，存期三年，年利率2.75%，到期后，张老师可取回本息共多少元？
3）一片橘子园，今年收橘子6 t，比去年增产了二成，去年收橘子多少吨？
29．有一类各位数字各不相同的五位数m，它的千位数字比左右两个数字大，十位数字也比左右两个数字大，另有一类各位数字各不相同的五位数w，它的千位数字比左右两个数字小，十位数字也比左右两个数字小，求符合要求的数中m与w类比，多的比少的多几个数？
30．树上小鸟飞走了30只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟？
31．比例尺是1：250的图纸上，一个圆形花坛直径是8cm，这个花坛的实际面积是多少平方米？
32．一筐20千克的苹果，用去了，用去了多少千克？
33．刘师傅加工一批零件，如果每天做50个，要比原计划晚8天完成；如果每天做60个，就可以提前5天完成。原计划多少天完成任务？这批零件共有多少个？
六、计算题。
34．直接写出得数。
35．脱式计算。
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
三、判断题。
23．正确。
24．错误。
四、作图题。
五、解答题。
27．46平方分米；141.3升。
29．w的个数多，多448个。
30．39只。
31．314平方米。
33．原计划天数：70天零件总数：3900个。
六、计算题。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．4x+8错写成4(x + 8),结果比原来（ )
a．多4 b．少4 c．多24
2．正方体的棱长缩小3倍，他的体积就缩小（ ）倍。
a．3 b．6 c．9 d．27
3．下面物体中，（ 的形状是圆柱。
小学二年级数学平均分教学反思
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