1教学目标。
1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
2学情分析。
二年级的小朋友求知欲很强。
3重点难点。
1、认识12个生字，会写4个字。
2、感受阳光的美好与宝贵。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.4教学活动。
活动1【导入】阳光。
1、想象：教师****(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。请同学们闭上眼睛想象，教师抒情描述：
清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊！阳光，你早！听，鸟儿唱起了欢快的歌！
看，禾苗、小树、小河在向阳光招手！我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家！我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚**的小手心！
同学们，请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？感觉到了什么？
(板书课题)
2、感受：同学们，今天老师带领大家到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗？(带领学生到室外，指导学生寻找，**有阳光？
阳光下都有什么？你在阳光下有什么感觉？回到课内交流，揭示课题。
)教师配乐范读课文。
活动2【讲授】阳光。
识字。1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它。
2、我们要认识哪些生字，你能告诉大家吗？(指名读生字，认识几个就读几人个。)
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆你能当小老师提醒大家一下吗？(注意提示认识新偏旁“阝”。)
4、拿出自制的生字卡片小组内互考，如果谁遇到不认识的字其它同学要想办法帮忙教会他。练习“**车”认读生字。
5、游戏：猜猜猜。(看老师的口形，猜猜发的是什么音，看谁的生字卡片举得快，猜得对。)朗读。
1、自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。
2、汇报读：指名读、组内读。
3、接力读：每人读一自然段，比比谁读得好。
4、选择读：你喜欢读哪段就读哪段。
写字。1、出示生字“也、长。”指导认读，用“也”练习说话。
湘教版二年级上册第三课
3 田野的色彩。宜都市清江小学祝亚玲。教材内容 p6 7 教材分析 本课的活动设置是在带领学生领略田野之美后，汲取表现美的灵感，把画纸当做耕地，用线条 走出 田埂小路，自然形成一块块的田地，再用带有物象象征的色彩开垦每一块田地，成就一片迷人的田野。让刚刚进入小学阶段的学生使用常见的绘画工具体验线和色...
2019小学语文二年级下册知识点 第三单元苏教版
2018小学语二年级下册知识点 第三单元苏教版 时间2018 06 22 教案2018小学语二年级下册知识点 第三单元苏教版 2018小学语二年级下册知识点 第三单元苏教版 第三单元知识要点。雨后 我会读。梢赤劲妹射奋短粗咬。我会写。树梢兴奋发射赤脚短粗使劲。我会说。1 小哥哥为什么要使劲的踩水呢？...
2019小学语文二年级下册知识点 第三单元苏教版
第三单元知识要点。雨后 我会读。梢赤劲妹射奋短粗咬。我会写。树梢兴奋发射赤脚短粗使劲。我会说。1 小哥哥为什么要使劲的踩水呢？让学生演演，感受玩水的快乐。2 为什么提醒妹妹要小心，自己反倒滑了一跤？让学生自己体验。3 他为什么嘴里说 糟糕 而脸上却表现出 兴奋 和 骄傲 的面部表情？表演 兴奋 和 ...