2014-2015学年第二学期小学二年级语文五月份检测卷。
时间：60分钟满分：100分）
看清想好再动笔，卷面整洁得分两分。
一、 基础（54分）
1、抄写下面的字。（3分）
脱徐摸留季坡脚烁整涛。
2、读拼音，写汉字。（10分）
kū róng xióng wěi fēn fāng yīng gāi mào shèng
3、查字典。（3分）
4、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——线。（5分）
1）我家养了一只黑白相间（jiān jiàn）的小猫。
2）制葡萄干的阴房里面订（dīng dìng）着许多木架子。
3）春天来了，百花盛（chēng shèng）开，美丽极了。
4）明天星期一，我要去上学，没空（kòng kōng）陪去逛街了。
5）我们家乡现在通了公共汽车，要去市区玩方便（pián biàn）多了。
5、比一比，再组词。（8分）
未（ ）仍（ ）烧（ ）枯（ ）
末（ ）扔（ ）浇（ ）苦（ ）
6、在句子中用“——线画出一对意思相反的词语。（6分）
1）下课铃响了，原来安静的教室开始热闹起来了。
2）我们不能总是麻烦别人，给予别人方便也是应该的。
3）请放心，你最担心的事是不会发生的。
7、选词填空，只填序号。（4分）
四周 ②四处 ③四面。
1、广场（ ）灯火辉煌，美丽极了。
2、他（ ）张望，找不到妈妈。
常常 ②往常 ③通常。
1、班长的学习成绩非常好，他（ ）得到老师的表扬。
2、他（ ）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
8、把句子补充完整。（6分）
1、环形路上，一座座立交桥犹如。
2、周围的景物一片朦胧，就像。
3、妈妈一边一边。
9、按要求写句子。（9分）
例1：小红写作业。
小红（认真地）写作业。
1、小鸟在蓝天上飞翔。
例2：阿切尔被那个人的举动吸引住了。
那个人的举动把阿切尔吸引住了。
2、苹果被哥哥吃了。
3、他的衣服被雨水淋湿了。
二、积累（14分）
1、在括号里填上合适的字。（6分）
一 ( 水塔一 ( 镜子一 ( 衣服一 ( 小猫。
夺目倾盆。2、根据课文内容，补充句子。（4分）
1）花要叶扶。
2）诚心能叫实意能叫。
3）赠人玫瑰。
3、根据诗歌内容，补充诗句。（4分）
1）杨柳绿千里。
2）黃莺鸣翠柳，紫燕剪。
3）离离原上草。
4）儿童急走追黄蝶。
三、阅读（20分）
一）葡萄沟（片段）
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有（ ）句。（1分）
2、葡萄种在1分）
3、短文中划线的句子是把比作2分）
4、用“～～划出写葡萄颜色的词。（2分）
二）春天的美景。
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1、这段话主要写来了，带给一片生机勃勃。（2分）
2、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语2分）
3、用“～～画出文中一个比喻句。（1分）
4、你准备怎样做才不让美好的春光溜走？（3分）
三）一天，有位老奶奶在市场上买菜。她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。老奶奶很着急。
小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说。
1、从短文中找出下列词语的近义词。（3分）
忽然焦急立刻—（
2、用“～～线画出小红帮助老奶奶的句子。（1分）
3、发挥你们的想象力，请把最后老奶奶对小红说的话写在短文结尾的横线上。（2分）
四、写话（不小于）（10分）
写话前，老师给同学们一个提示：写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么，等等。
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