———小学。
2024年——2017 年学年度第二学期。校。本。
课。程。教。案。
年级：二年级。
教师：学员。
2024年 9 月
课时教案。教学过程：
一、 激趣导入。
师：这学期，我们的校本课程要学习一本有关我们家乡到齐河的书，它的书名叫《锦绣齐河》，这门课程将带领我们学习家乡的人文地理和丰富的物产等等。今天这节课，就让我们认识齐河古文化人文景观。
二、 学习齐河古文化人文景观。
一） 古文化人文景观。
1、老师介绍三个古文化遗址：尹屯遗址、刘安遗址、冯李墓、了解三个遗址的所在地和规模。
2、学生认真听做笔记。
二）孟氏宅院。
1、了解孟氏宅院的位置、规模和建筑特色。
2、学生观察**，了解孟氏宅院的外观及建筑特色。
三、布置作业。
搜集齐河其它的古文化遗址。
教后反思：学生学习兴趣浓厚，学习效果很好。不过这节课老师讲授得多，学生只是被动接受，希望下次上课时，多让学生参与到学习活动中去。
教学过程：一、 学习齐河文化——银杏树
让学生了解银杏树的历史和特点，及蕴含的文化。
二、 了解齐河文化——绣球灯舞。
1、了解“绣球灯舞”这种民间艺术的起源和寓意。
2、了解“绣球灯舞”的现状。
三、齐河文化——齐河黑陶。
1、学生了解黑陶的历史。
2、了解现代黑陶的发展。
3、看**了解黑陶的制作工艺和黑陶成品，欣赏黑陶，知道黑陶已被批准为德州市非物质文物遗产项目。
四、布置作业。
看**，观赏“绣球灯舞”表演，感受民间艺术的魅力。
教后反思：学生借助**、**资料对齐河的“绣球灯舞”、黑陶艺术有了更深刻地了解。
教学过程：一、导入新课。
师： 我们齐河县位于鲁西北平原，黄河北岸，与省会济南隔河相望，距济南市区30公里，全县辖9镇5乡1区，1014个行政村，总人口61万，总面积1411平方公里。
学生认真听。
二、介绍“晏城”名字的由来。
老师介绍，学生倾听，做笔记。
三、 介绍齐河的地理位置的优越性。
老师介绍，学生倾听。
四、 介绍齐河的矿产资源及人文。
老师介绍，学生做笔记。
五、 介绍齐河的自然地理。
让学生了解齐河的位置优越和物产丰富，增强自豪感和热爱家乡的情感。
六、 布置作业。
把这节课的的收获，用一段通顺的话写下来。
教后反思：学生对这节课的内容比较感兴趣，学习热情高涨。
教学过程：一、 齐河的历史沿革。
1、介绍齐河县的来历。
2、学生认真听做笔记。
二、齐河的经济状况
1、介绍齐河优越的地理条件。
2、介绍近年来齐河县的经济发展状况。
a.钢铁冶金。
山东省莱钢永锋钢铁****。
b,林业生产。
c.畜牧生产。
d.桑蚕生产。
e.蔬菜生产。
f.水产生产。
g.粮棉生产。
3、传统工业、新兴工业齐步前进。
三、行政区划。
全县辖1个区、9个镇、5个乡。
教后反思：学生学习兴趣浓厚，学习效果很好。不过这节课老师讲授得多，学生只是被动接受，希望下次上课时，多让学生参与到学习活动中去。
教学过程：一、 激趣导入。
师： 我县历史悠久，文化蕴含浓厚，黄河绵延100多里，水资源丰富，农业发达，林木覆盖率高，对发展文化旅游业已具备了得天独厚的条件。今天这节课，我们了解齐河县的古文化资源。
二、学习齐河古文化人文景观。
1、总述：齐河境内迄今发现古遗址22处，其中，属龙山文化遗址4处，商周遗址8处，汉晋遗址3处，唐宋元遗址7处。近年来又发现3处东汉时期墓葬群。
2、学生认真听做笔记。
3、介绍尹屯遗址。
a.介绍介绍尹屯遗址的规模和重要的考古发现。
b,学生做记录。
4、介绍刘安遗址。
教师介绍其规模和重要考古发现。
学生看**。
5、介绍银杏林。
介绍银杏林的位置及这一孤树种的特点。
三、学生谈这节课的收获。
学生各抒己见。
四、布置作业。
网上搜集齐河其它古遗址的情况，进行摘录，做成一期手抄报。
二年级校本课程教案
说明 本教材以课程标准为依据，遵循二年级学生生理心理规律，智利基础，致力于培养学生的习惯，为学生具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法打造一个良好的基础，关注学生的学习兴趣和经验，设置了基本习惯培养，书写能力，朗读能力培养等课程，并且和地方课程有机的融合起来。课程设置 17课，34个学时，书法艺...
二年级校本课程教案
说明 本教材以课程标准为依据，遵循二年级学生生理心理规律，智利基础，致力于培养学生的习惯，为学生具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法打造一个良好的基础，关注学生的学习兴趣和经验，设置了基本习惯培养，书写能力，朗读能力培养等课程，并且和地方课程有机的融合起来。课程设置 十课，20个学时，书法艺术...
二年级校本课程教案
儿歌 小学生学习习惯 时间。教学目标 通过学习儿歌，使学生养成良好的学习习惯。教学重点 识记儿歌，指导习惯养成。教学难点 学习习惯的养成。课时 1课时。课型 新授。教法 小组合作学习。教学过程 一 诵读儿歌，并识记儿歌。小学生学习习惯儿歌。小学生，爱学习，养成习惯终受益 早晨起，不懒睡，背着书包上学...