二年级语文下册《平分生命》课堂教案。
一、教学目标。
1、读懂课文、体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，唤起学生对亲情的向往，能在生活中用心体会亲情。2、引导学生找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句，初步体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。3、重视朗读指导，鼓励学生读出自己的疑问，读出自己的感受，引导学生入情入境地朗读。
二、教学重点：
抓住文中的重点词句体会男孩的勇敢与对妹妹深深的爱。
三、教学难点：
透过文本，感受亲情的伟大与无私。四、教学准备：投影仪、小黑板。五、教学流程：（一）复习引入。
1、本文讲的是谁和谁平分生命的故事？2、你觉得文中的小男孩是一个怎样的男孩？
这节课就让我们一起到文中，感受男孩的勇敢与无私，品味亲情的伟大与可贵。（二）品读感悟。
第1页。1、自由轻声读课文的自然段，画出你认为能体现男孩勇敢的句子，多读几遍，并说说你从中又体会到了什么？
重点体会：1）男孩梢一犹豫……
这是医生要求男孩抽血时男孩的表现，说说你从哪个词体会到了男孩的勇敢？
男孩为什么会犹豫，在他犹豫时，他想了些什么？（2）抽血时，（出示：读男孩安静地不发出………望着殷红的鲜血一滴一滴的流入妹妹的血管里，此时，男孩在想些什么呢？
你从哪能体会到他的勇敢、坚强和对妹妹深深的爱？③结合两个“微笑”、“不发出一丝声响”等来体会。2、小结写法上的特点：注重抓住人物的动作、神态来描写。
3、当医生告诉他还能活100岁时，男孩有什么的反应？（1）自由读文，汇报。
第一次抽血时，男孩是犹豫的，而现在男孩却是……（2）指导朗读。
勇敢的男孩们，站起来，挽起你们的手臂，挺起你的胸膛，读：“那就把我的血抽一半给妹妹把，我们两个每人活50年！”
第2页。4、激发情感。
1）面对这一切，医生震撼了……
齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！面对这一切，我们震撼了……
齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！面对这一切，所有的人震惊了……
齐读：这是人类最无私最纯真的爱的诺言！（三）升华情感。
1、如果此时此刻，这个男孩就站在你面前，你想对他说点什么？
2、妹妹做完了手术，知道哥哥为她做的一切，她会怎样？
引发学生的想象，让学生的情感在此时得到共鸣。（四）总结全文。
1、谈学完后的感受，体会亲情的伟大与无私。2、总结写法。
第3页。
小学二年级作文 读《平分生命》有感
读 平分生命 有感。今天，我读了平分生命这一篇课文。就感动得哭了起来，说 贝贝和他的妹妹真可怜啊。正说着，我忽然在奇怪的想 为什么他们的父母会早逝呢？为什么灾难一次又一次的降临在这两个不幸的孩子的身上呢？大家一定不知道，我为什么会被感动得忍不住哭了起来呢？让我来告诉你们吧！因为是生命对每一个人来说是...
北师大版小学语文三年级下册 平分生命教案
第一单元 亲情。平分生命。教学目标 1学会本课生字，理解 相依为命 震撼 郑重其事 的意思。2读懂课文，体会勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。3引导学生找出文中描写男孩的神态 动作 语言的词语，结合日积月累中的d4。4重点指导朗读，特别是再读男孩的话时，体会他说话话时心情的变化。教学重难点...
北师大版三年级语文下册教案《平分生命》教学设计
教学目标 读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。教学重点 体会亲情。教学难点 从男孩的神态 语言 动作中体会人物心理感受。一 揭题。板书生命同学们，你能用一句话说说你对生命的理解吗？板书平分平分生命又是什么意思？面对这个课题，你肯定会有很多疑问，你想知道什么？这么多问题怎么...