二年级下册数学《测定方向》教案苏教。
版。教学目标。
知识与技能数学思考解决问题情感与态度教学流程。
复习生活中的八个方向。
提问：小朋友们，你们现在面对的是什么方向？（东面）你能指出教室里其他七个方向吗？师问，生答并用手指一指。
请坐在教室中间的一位小朋友起立，分别请坐在他东面、西面、南面、北面的小朋友听口令起立。辨认教材呈现的场景里的方向。
小朋友们能辨认出各个方向，你能辨认出平面图中的方向吗？（能）
出示场景图。从这幅图中，你看到了些什么？指名说。
以往我们看到的平面图，按什么规定绘制的？（上北、下南、左西、右东）看看这幅图中的正北方向和我们以往看到的有什么不同？这幅图中的正方向在**？
你是怎么知道的？生观察后，指名答。（正北方向指向平面图的左上方，从指南针和小朋友的话中都能看出来。
）你能说说图中学校的景。
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物各在小朋友的哪一面？思考，指名交流。在校园里定方向。
平面图中的校园已经会测定方向了，你们想不想到我们的校园里去辨认一下方向？（想）
师说要求：请大家尽量保持安静，每一组带一本书、一枝笔。每五人一小组，商量一下，那么这组在校园的什么地方测定方向，然后分工测定，把表填好。看哪一组测的又快又好。
请学生说一说测定方向的体会。教后记：
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苏教版二年级下册数学教学设计测定方向
测定方向。教学目标 使学生在观察 解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的紧密联系，培养运用生恬经验帮助思考的意识。教学重难点 同学自行组织测量 设计 并把数据填入。教法 引导 学法 操作法 合作 教学用具 课件。教具准备 校园情境图 指南针或自制方向板。教学过程 一 方法介绍l，出示校园情境图。...
苏教版二年级数学下册测定方向优质教案
课题 测定方向第4课时。教学内容 书第26 27页。教学目标 1 使学生经历观察场景和参与在校园测定方向的综合实践活动过程，进一步应用和巩固相关知识，学会用指南针或方向板测定 辨认不同方向和确定物体方位，并能根据测定记录 说明现实情境中物体的方位。2 使学生通过实践活动体验用指南针或方向板测定方向 ...
二年级下册数学试题 认识方向单元练习苏教版
认识方向单元练习。二 姓名学号。一 把八个方向填写完整。二 按要求画图形。1.在 的西北面画 2.在 的东南面。3.在 的 面，在 的 面。三 想想填填。3.玲玲面向西，她的前面是 面，后面是 面，右面是 面，左面是 面。4.如果陈老师和王老师面对面坐，陈老师面向北，王老师面向 面。如果陈老师和王老...