2023年二年级英语下册全册教案（外研版）
二年级（下册） 单元 module4 unit1 课题 what are you doing ? 课时教学目标句型“what are you doing? i am ….
德育教学目标多关心别人。 教学重点句型“what are you doing? i am ….
并能在情景中进行应用。
动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式 。
教学难点动词ing形式的读音。
实际情景中语言运用的能力。 教学准备课件卡片 cd 教学板块教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业。
一、自学本课单词，熟读，并会拼写。 二、搜集查询各种动词的ing形式，课堂展示给大家。 三、熟读课文。 教学过程。
课前3分钟内容： 教师出示几幅进行时态的**，让学生以小组竞赛的形式表述进行时态的句子，给小组加分。 1、warm up （热身）
活动一：歌曲演唱。
教学参考时间：1―2分钟。
教师**歌曲what are you doing?的录音，师生共同演唱。
活动二：口语练习。
教学参考时间：1-- 2分钟。
教师就学生所学过的内容，尤其是新学内容进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。如：
a: my english name is ….what's your english name?
b: m y english name is ….how do you do?
a: how do you do? where are you from?
b: australia.
a: what are you doing?
b: i'm waiting for my mom.
a: nice to meet you. good-bye.
b: bye.
2、review （复习）
活动三：词汇复习。
教学参考时间：4―5 分钟。
教师出示第一课时所学动词短语的**，找能力好的学生认读，其他同学跟读。
教师说动词短语，学生做动作，再次复习第一课时的短语。
学生边做动作边说单词。
鼓励学生说说前五册学生用书，特别是五年级上册第四单元已涉及到一些动词和动词短语，注意比较动词原形和动词ing形式，注意发音。
教师在黑板上写好两列词，让学生连线并进行问答练习。
drawing the dishes
doing the phone
answering a book
cooking pictures
reading dinner
3、presentation （呈现新知）
活动四：猜猜猜。
教学参考时间：3―4 分钟。
让一名学生抽取一张单词卡片，然后躲在讲台后面。教师带领其他学生问：what are you doing?
，抽取卡片的学生站起来边做相应的动作边回答 i am… 请五至六名学生轮流上台抽卡片，直到全班学生都初步会说句型what are you doing? 再进行下面的活动。
学生同桌之间背对背，一边做动作一边用主要句型问答：what are you doing? i am ….
活动五：句子接力。
教学参考时间：1-- 2分钟。
学生五人一组。教师问各组的第一名学生 hello. what are you doing?
每组的第一名学生回答后转身问后面的学生：what are you doing? ，依此类推，每名学生的回答不能与同组前面学生的回答重复，看哪个小组最先完成游戏。
活动六：试试看。
教学参考时间：2―3分钟。
教师**let's try 部分的录音，让学生完成听录音选图的练习。录音内容如下：
(the phone rings.)
hello.
hi, sarah. it's john.
hi, john. what are you doing?
i am reading a book. what are you doing?
i'm doing the dishes.
---what is john doing?
---what is sarah doing?
活动七：对话学习。
教学参考时间：6―7 分钟。
教师**let's talk部分的录音，学生跟读。
学生自己读对话内容。
教师出示let's talk中的**和道具**，指导学生进行代换练习。
学生2人一组，练习对话。学生也根据自己情况，和准备好的**、玩具或实物，改变对话内容，进行操练。
做小双簧的游戏：学生２人一组，一名学生在前面表演动作，如：画画，另一名学生藏在他的身后为前面的学生配音，如：
i am drawing pictures. 让学生两人一组操练后，请几组学生上台表演。
4、let's play （趣味操练）
活动八：打**。
教学参考时间：2―3 分钟做pair work部分的活动。学生2人一组，每人在一张纸条上面写一个动词短语的ing形式，如：
drawing pictures，然后2人交换纸条，分别将纸条卷起来做道具，根据各自手中纸条上的内容模拟打**。
活动九： 玩一玩。
教学参考时间：3―4 分钟。
做“看口型，猜句子”的游戏：教师指着黑板上的句子说：i am…. 说到动词短语时只作相应的口型，不发出声音，让学生看口型猜短语把句子补充完整。
做let's play 的活动。请一名学生上来，背对其他学生站好。台下任意一名学生问：
what are you doing? ，站在前面的学生边做动作边回答 i am….，其他学生根据听到的回答在自己课本的**里做好记录。
然后换另一名学生上台，继续做游戏。示范几次后，让学生分小组做游戏。注意：
教师里学生的活动范围受限制，所以如果条件允许，此活动可在室外完成5、consolidation and extension （扩展活动）
活动十： 看故事。
教学参考时间：3―4分钟。
教师问：what do you usually do at 9:00 指导学生根据实际情况回答。
让学生展示story time部分的挂图，手指挂图说“look! zip is calling zoom. who is he?
is that zoom? ，简单表述挂图内容。
引导学生听录音阅读故事。
教师根据故事内容向学生提问：what is zip doing? what is zoom doing?
is zoom answering the phone? is his father playing computer games? 引导学生做回答。
请学生两人一组，分别扮演zip 和zoom 的爸爸表演故事。
教师再放一遍录音，请学生跟着录音读故事里的句子，教师指导学生的发音。
活动十一：练一练。
教学参考时间：3―4 分钟。
做本单元a let's learn部分的活动手册p34配套练习。
教师指导学生理解题目要求，指导操作方法。。listen and number 是按所听内容表明序号，ask and write 是在同学问答的基础上填写单词和动词短语。
教师**活动手册第34页的录音，学生完成listen and number部分的练习。
学生彼此了解所作的事情，将伙伴的姓名和所作的事情填写在**里。此环节，教师注意辅导学生规范书写。 板书设计 module 4 unit 1 whatare you doing ?
i’m ..龙凤区第五小学教师教学设计编写者张亚红执教者张亚红执教时间 2023年 3 月28日星期四版本外研版学科英语册数二年级（下册） 单元 module4 unit2 课题 what’s he doing ? 课时教学目标 teaching aims:
（教学目标与要求）
1. enable the students to use the following sentence patterns to talk about the things happening:（学生能用以下句型表述他人正在进行的动作）
what is he doing? what is she doing?
he’s…… she’s……
2. learn to say the following phrases and spell them:（能够听、说、读、写动词短语的ing形式）
listening to music washing clothes
cleaning the room writing a letter writing an e-mail
德育教学目标大家要有竞争意识教学重点重点掌握五个短语动词的ing 形式。
三．difficult points:（教学难点）
以不发音的字母e 结尾的动词ing形式的变化。 教学难点 the same as the important points . 教学准备课件卡片 cd 教学板块教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 教学过程。
课前3分钟内容： 学生分小组朗读英语小短文，每组派一代表，小组之间竞争，根据语音语调的标注程度给相应小组加分。 step 1: warm up
chant：（通过说唱、唱歌等形式，引入课堂）
what are you doing? i am doing the dishes. (将上节课内容串成“数。
what are you doing?i am drawing pictures. 来宝”作为一个复习内容)
what are you doing?i am reading a book.
what are you doing?i am cooking dinner.
五年级下册英语教案外研版
本单元的数字 衣服类单词较多，刚开学不久学生还懒于记忆单词，人名所有格和复数的表示法容易混淆。whose与who s的区别与应用有待巩固。一起看看五年级下册英语教案外研版！欢迎查阅！五年级下册英语教案外研版1 一 课题名称 workbook 二 教学内容 复习 练习课。三 教学目标 复习内容。1.关...
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