第一课：学会钉纽扣。
教学目标：一、知识目标：
1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：
1. 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2. 培养学生能根据老师要求收集资料进行**性学习的能力和做事认真的好习惯。
3. 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：
1. 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2. 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
教学重难点：
重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
教学过程：1、 激趣导入：
师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？(自由答)
师：那就让我们帮他把扣子钉上。(学生操作)(出示课题)
2、 激发学生**。
下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？
录像演示)1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣。
师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？
3、学生研究实践：
师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉？(学生研究实践，老师辅助指导)
4、师生共评：
请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
5、师生共结：
教学反思：第二课、煮饭。
教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
教学过程：一、 谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、 学学做做。
一)高压锅煮饭：
1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
二)用电饭锅煮饭：
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、 想想练练。
1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？
2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
教学反思：第三课、做酸泡菜。
教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。 教学过程：
一、 谈话导入新课。
二、 学学做做。
学做酸萝卜：(一) 洗菜、凉晒。
1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。
2、切块(条)、晾干。
二) 调制泡坛水。
1、洗净、晾干坛子。
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐。
3、加入大蒜、辣椒和花椒等。
4、可加少许糖。
三) 腌制。
1、将萝卜夹住放入坛中。
2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、 想想练练。
1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。请你想想这是为什么？
2、说说图中的做法对不对，为什么？(见书)
教学反思：第四课、做汤。
教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。
工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。
教学过程：一、 谈话导入。
中国烹饪驰名世界。中国菜肴讲究色、香、味、形。世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。
二、 学学做做。
一) 备料。
1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。
2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。
二) 煮汤。
三) 装碗。
三、 想想练练。
1、 外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况。
2、 你还想做别的汤吗？比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。
教学反思：第五课、铝制品去污。
教学目的：学会给铝制品去污，美化生活。
工具、材料：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、铝盆等。
一、 谈话导入。
铝制品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此，铝制品常常需要去污。
二、 学学做做。
一)去油污。
1、湿软布加洗洁精擦洗。
2、用清水冲洗2——3遍。
二)去水垢。
1、用食醋浸泡后刷洗。
2、用清水冲洗干净。
三)去积炭。
1、用去污粉反复擦拭。
2、用清水冲洗干净。
三、 想想练练。
1、试着给铝制品去污。
2、铝制品不能用来盛放食盐；铝制品上的污垢，也不能用强酸、强碱溶液清洗。想一想，这是为什么？
教学反思：第六课、炒白菜。
教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活。
工具、材料：炒锅、锅铲、白菜、食油、细盐、味精等。
教学过程：一、谈话导入。
二、学学做做。
一)洗菜。二)切菜：3——4厘米长的菜条。
1、自己动手炒一盘白菜给家里人尝尝，请大家提意见。
2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法。
教学反思：第七课、洗衣服常识
教学目标：
通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识，学会洗衣服。 重点、难点：学会洗衣服。。
教学过程：
一、基本活动：
1、认识洗涤标志，了解含义。
2、你知道洗衣服的常识吗？
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂。
3、学洗衣。
清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒。
二、拓展活动：判断正误，说出为什么。
三、**活动：尝试洗小件衣物。
教学反思：第八课、整理房间
教学目标： 通过学习使学生学会整理房间。
重点、难点：学会整理房间。
教学过程：
一、 基本活动：
说一说：1、你整理过自己的房间吗？
2、你是怎么整理的？
二、拓展活动
自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
三、**活动
想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？ 怎样才能保持房间的整洁？ 设计房间物品摆放。
教学反思：第九课中国结——鞭炮结。
教学准备：1、教师准备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。
2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。
教学重、难点：绳与绳之间的打结。
教学过程：一) 展示介绍，激发兴趣。
导入新课；1、出示中国结(实物、录象**等)
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。
二)自学讨论，讲解演示；
1、中国结是怎么编制出来的？
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看。
3、讲解并演示重点、难点；⑴编结材料中的一根。
二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。
三、教学过程：
一)展示介绍，激发兴趣，导入新课。
1、出示中国结(实物、录象**等)。
2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在**见到过中国结？你了解中国结吗？
3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。(检查材料、工具的准备)
二)自学讨论，讲解演示。
1、中国结是怎么编制出来的？
2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？
3、讲解并演示重点、难点。
三)学生动手操作，教师巡视指导。
四)思维拓展。
如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？
可不可以用三根(六股)、四根(八股)??绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！
4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。
教学反思：第十课、安全第一
教学目的： 学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全。
教学过程：
一、 谈话导入
谈谈注意安全的必要性。
二、 学学做做
1、防灾的安全 ：**、玩火、雷雨、煤气泄露、电**时的安全。
2、外出的安全
3、门户的安全
4、受伤后的自救
手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。
三、 想想练练
1、讨论图中小朋友的做法是否正确。(见书)。
2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？
3、进行安全知识游戏。
教学反思：第十一课、打扫校园
教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。
工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课
二、 学学做做
卫生委员分派清扫任务
一) 打扫操场。
(二) 清扫水沟。
(三) 清扫墙壁
注意不要让灰尘落入自己的眼睛。
三、 想想练练
参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。
教学反思：第十二课、整理学校小花园
教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。
工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。
教学过程：一、 谈话导入
学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。
二、 学学做做
一)修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。
二)清除杂物和杂草。
三)摆放花木：
把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。
三、 想想练练
为什么要把花园里的小路整修成中
教学反思：第十三课、编网袋
教学准备：
1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。
教学重、难点：绳与绳之间的打结。
教学过程：
一)展示提问，导入课题 1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？(引入绳结编织法)
3、编网袋需要哪些材料、工具？(检查材料、工具的准备)
二)演示讲解，动手操作
1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边)。
对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐)
打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上记号，再打结)。
大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结。
将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上(用胶带固定住)。
把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。
依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐。
小学二年级劳技课教案 学会钉纽扣
小学二年级劳技课教案 学会钉纽扣。一 知识目的 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。通过本课实践了解纫针 打线结 钉纽扣的方法，学会利用适宜的针和线钉纽扣。二 能力目的 在劳动实践中培养学生认真观察身边事物的能力。培养学生能根据教师要求搜集资料进行 性学习的能力和做事仔细的...
二年级第一学期生活劳技备课
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小学二年级叙事作文 有趣的劳技课
哈，第一次劳技课快要到来了，我好期待哦 这节劳技课上什么内容？春的美景？热带鱼？茶垫？唉呀唉呀，你们都搞错了，是 编纸绳。我们迅速打开劳技袋 耶！我的劳技袋里有三种颜色的皱纸。而李芃只有两种。我的颜色 红 黄 绿，李芃的颜色 哈哈，嘻嘻，只有红色和黄色哦！开编纸绳！用红黄绿颜色 呵呵，编它就像扎麻花...