课题：《9母亲的恩情》1课时主备人：
1．同飞学习：
一）同飞目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》
2.学会本课生字，两条绿线内的字只识不写3.理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。
2）.同飞自学：
1、课文有5个自然段请同学们依次写上序号。
2、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
3、再读课文，一边读一边画出生字词和小节号。
4.出示。针注视迟著名寸草言。
孟郊缝补沐浴生机勃勃
（1）指名试读生字词卡。
说说你在生字的字形、字音、字义上，哪方面要提醒大家？
（2）带读，**车读齐读。
5、把生字词带入课文再读课文，把课文读得正确、流利。
6、指名试读课文每一节，师生共同纠正。
7、比赛读书。
8、对于刚才的问题，你读懂了什么？
9.教学生字。
1、读读生字词。
2、今天我们要学“补、针、抚、摸、视、归”看看这些字在字形上有什么相同点？
3、你怎样记住这些字？
4、我们在写这些左右结构的字的时候，要注意什么？
5、学生描红，老师巡视指导。
二．同飞展示：
3．同飞检测：
1.看拼音，写词语。
ēn qínɡ fǔ mō zhì shì zhēn jiǎo
bǔ yī yǒnɡ yuǎn chí dào wài chū
qīnɡ zǎo wú lùn bào dá wàng huái
2.比一比，再组词。
寸（ ）恩（ )补（ ）永（ ）
才（ )思（ ）扑（ ）水（ ）
4．同飞思学：
今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题：《9母亲的恩情》2课时主备人：
一．同飞学习：
一）同飞目标：
1.学会本课生字。
2.有感情地朗读课文，背诵《游子吟》
3.体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。
二）.同飞自学：
学习课文第一节。
1、指名读。
2、这个自然段有几句？从第句你读懂了什么？
3、看图1：请小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么，读懂了什么？为什么？
4、比赛读第一节：指名读齐读。
学习第二自然段。
1、指名读。
2、这一段有几句话？读了第。
一、二句话你知道了什么？
3、读第。三、四句话你读懂了什么？
4、这幅感人的情景就是就是诗中诗句“临行密密缝，意恐迟迟归。”
学习第三节。
1、出示图3，图上这个人是谁？他看到了什么？
2、自由读第三节。
3、孟郊看到了什么？想到了什么？
指名读，齐读这句话。
这句话中把太阳比作什么？又把小草比作什么？
有感情地朗读这句话。
4、这就是“谁言寸草心，报得三春晖。”
谁能读出要报答父母养育之恩的感情？
有感情地读这句诗。
5、这首诗是孟郊什么时候写的？齐读第四节。
6、自己练习有感情地朗读这首诗。指名读，齐读。
7、读了这课文你有什么话想说。
二．同飞展示：
三。同飞检测：
1、比一比，再组词。
补（ ）摸（ ）针（ ）恩（ ）
扑（ ）漠（ ）什（ ）思（ ）
2、根据课文内容填空。
孟郊（ ）着身上的衣服，（ 着那又（ ）又（ ）的针脚，心里想，母亲对我的（ ）不就像这（ ）沐浴着（ ）的小草，无论怎样都（ ）不了太阳的（ ）啊！
同飞思学：今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题：《10沉香救母（一）》1课时主备人：
一．同飞学习：
一）同飞目标：
、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。
２、认识本课的生字，正确书写三个。
二）.同飞自学：
1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
2.自由读课文，画出生字。
3..和同桌互读课后生字，纠正字音，并试着为生字组词。
美丽善良心狠手辣腰酸背痛盛夏酷暑。
叹了口气含着眼泪增添力量习武练功。
对付得了恨不得寒冬腊月起早贪黑。
1）我们读一读词语，谈一谈发现，说一说句子。
2）我们合作读词语。
3）讨论；沉香怎么没有妈妈呢？这个真实的情况是谁告诉沉香的？
听到了这个真情，沉香有什么表现呢？
4.沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？
5.那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。
6.学习生字。
1)、出示：叹泪付。
2)、学生交流识字方法。
3)、描红，临写。
二．同飞展示：
三。同飞检测。
1.看拼音写词语。
xiànɡ wǎnɡ hán lèi hèn bu de duì fu
ɡào bié xīn si zhēn qínɡ cānɡ lǎo
2.给下面的字加上偏旁，并组词。
又寸。今贝。
交刀。4．同飞学习。
今天你学会了什么。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题：《10沉香救母（一）》2课时主备人：
一．同飞学习：
一）同飞目标：
1、巩固课文，练习朗读。
2、学习生字，练习书写。
3、完成书后练习。
二）.同飞自学：
1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。
2、检查生字新词。
复习检查。1、说说沉香为什么要去解救妈妈？
2、沉香是怎么刻苦练功的？
3、分段朗读课文，评议。
学习生字。1、出示剩余的生字，交流识字方法。
2、指导描红，临写。
完成书后练习。
1、朗读词语。
2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？
（1）说话练习：我一看到动画片，就。
我一闻到肯得基的味道，就。
__一就。（2）学生练说，评议。
3、完成练习册。
二．同飞展示：
3.同飞检测。
1.扩词，并任选一词造句。武。泪。
2.把成语补充完整。
）（手辣寒（ ）腊（ ）
盛（ ）酷练功。
起（ ）黑广大。
3.比一比，再组词。
又（ ）今（ ）目（ ）
叹（ ）含（ ）泪（ ）
4．同飞思学：
今天你学会了什么？
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册导学案。
课题：《11沉香救母（二）》1课时主备人：
一．同飞学习：
一）同飞目标：
1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2.认识新偏旁“刀”。学会用“帮助”造句。
3. 学习默读课文，讲述故事。
二）.同飞自学：
1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3、出示词语：
救母血痕在乎诚心打败凶恶激动。
浑身巨响怀抱师傅跨转身。
（1）自读这些生字词。
（2）哪些字音值得注意？
“诚”读翘舌音“奔痕”读前鼻音。
“捧诚”读后鼻音，“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？
（3）带读，指读，齐读。
4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利。
5、指名分段朗读课文，师生共同纠正。
6、指名比赛读书。
7、课文主要讲了什么？
8.教学生字。
1)、分析字形（略）
2)、指导写字。
救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些。
激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3)、学生描红，老师巡视指导。
二．同飞展示：
3．同飞检测：
1.填上合适的词语。
）下野果 （ 过高山一（ ）高山一（ ）深涧。
）出血泡 （ 进怀抱一（ ）野果一（ )泉水。
）下血痕 （ 向大山一（ ）血泡一（ ）巨响。
2.把下列词语用线连起来。
缝补心切翻过森林。
注视恩情穿过高山。
雏鹰同飞苏教版二年级语文下册第三单元导学案
课题 5雨后 1课时主备人 1 同飞学习 一 同飞目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 认识课文中的部分生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。2 同飞自学 1.自读课文，要求 1 读准生字，读通句子。2 感受诗歌所传达的情绪。3 检查自读情况。2.深入读诗，体会诗中表达的感情。说说你从哪些地方...
雏鹰同飞导学案一年级语文下册
3 小池塘。第一课时。主备人 王月菊审核人 王敏武俊美。一 同飞目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 认识本课的生字，理解 倒映 等词的含义。3 感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱，初步诱发学生的想象能力。二 同飞学习 2 学生自由读课文，我能做到 1 先读课文后面的生字，读...
苏教版二年级下册
苏教版二年级下册 认识时分 教案 戴荣立。教学目标。1.知识目标 通过观察 操作和交流，知道钟面上一共有12个大格和60个小格，准确认识时间单位时和分，知道1时 60分，能说出经过时间。2.能力目标 让学生经通过观察钟面，知道钟面的结构，亲自动手拨钟面的时针 分针，发现时 分之间的进率，培养他们的观...