镇小学二年级数学下册导学案。
主备人复备人教导处审批。
班级小组姓名。
有余数除法的计算p3
课型：自学跟踪+合作展示。
导学目标：1.我要看懂教材p3上的情境图，并能正确地完成课本提出的问题。
2.我要学会正确地口算和笔算有余数的除法。懂得余数要比除数小的道理。
导学重难点：有余数除法的试商方法。
1. 括号里最大能填几？
2.13个草莓，平均放在4个盘里，每盘放几个？还剩几个？
13÷4=（ 个个）
1.我认真自学课本p3的知识，并完成课本要求。
2.我们来讨论如何列竖式：
1）16个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个，还剩几个？
16÷5=（ 个个）
2）19个足球，平均分给6个年级，每个年级分得几个足球？还剩几个？
19÷6=（ 个个）
1.用竖式计算。
2.22个苹果，平均每人分6个，可以分几个人？还剩几个？
3.妈妈买来一筐橘子，每天吃6个，正好可以吃8天。如果每天吃7个，可以吃几天？还剩几个？
青岛版二年级数学下册教案第一单元第2课时
课题名称教学目标。信息窗1第2课时余数与除数的关系。让学生再一次感知有余数的除法的意义，理解余数与除数的关系，知道有余数除法算式各部分之间的联系。通过积累 观察 操作 讨论 交流 抽象 概括等数学活动，发展学生的抽象思维。学会与人合作，并能与他人交流 思考。让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义...
人教版小学二年级数学下册第一单元教案
二年级数学下册第一单元教学计划。教学。任务。一 数据收集整理。教学。重难点。教学重点 使学生初步认识简单的统计过程。能根据统计表中的数据提出问题 回答问题。同时能够进行简单的分析。教学难点 使学生亲历统计的过程。在统计中发展数学思考。提高学生解决问题的能力。教学。内容。简析。本单元学生主要学习一些简...
小学二年级数学下册第一单元教学设计
第1课时数据收集整理 一 教材分析 教材设置了给学生订校服选颜色这一实际问题情景，使学生在解决问题的过程中体会统计的必要性和价值。学生通过调查 收集全校同学喜欢的校服颜色的数据统计与整理，学会收集整理数据的方法，体会数据中蕴含的信息，进而判断是否能解决问题。学情分析 学生已经学习了比较 分类，能正确...