第二单元方向与位置。
单元学习内容：1.辨认东、南、西、北。2.知道东南、东北、西南、西北单元学习目标：
1．在辨认方向的活动中，初步发展空间观念；通过描述物体所在方向的活动，体会数学与现实生活的联系。
2．在给定一个方向（东、南、西或北）的条件下，能辨认其余三个方向；知道东北、西北、东南、西南四个方向；能辨认地图上的方向。3．在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和**欲望。单元教材分析：
小学生的学习方式与感性经验密切相连。因此，本单元的学习更多的是一种经验积累的过程，需要反复实践。为此，教科书重视通过观察、操作等活动来丰富学生的经验。
这种经验积累的过程，不仅对学生空间观念的发展起到一定的促进作用，还将为后续学习数学、物理的有关内容做好铺垫。单元教学重点：
能正确辨认东、南、西、北四个方向（见样题1）。单元教学难点：
知道东南、东北、西南、西北四个方向（见样题2、样题3）学困生教学重难点的突破措施：
1．借助现实情境中辨认方向的过程，帮助学生认识东、南、西、北，初步形成方。
向感。2．在“地图”与“现实空间”的联系过程中，发展初步的空间观念。
教学方法：教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，按照学生的认知规律，采用自主探索法为主，创设情景法、直观演示法、设问诱导法为辅。
单元学习课时：5课时。
东南西北1课时辨认方向1课时机动3课时。
二年级数学下册教学计划 2
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二年级数学下册1 2单元测试
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