二年级看图写话教学课件

【导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。以下是无忧考网整理的相关资料，望对您有所帮助。

课前准备 1、儿歌《秋天多美好》、制作秋景画面、** 2、学生收集有关秋天的**或实物、词句教学流程。

一、激趣导入新课。 1、老师今天给你们带来了一份见面礼，高兴吗？请看大屏幕，有兴趣的可以跟着唱一唱。

（**儿歌《秋天多美好》） 2、问：看了大屏幕上的画面，听了这首儿歌，你知道了什么？ 3、小结：

金秋时节，层林尽染，瓜果飘香，五谷丰登，秋天真是个美丽的季节，引出课题――美丽的秋天（板书）三、说话练习。过渡：课前，老师让你们到大自然中寻找秋阿姨美丽的影子，搜集有关秋天的**和词句，谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

1、学生交流**你收集了哪些有关秋天的**？能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说**上的内容吗？（你看到什么？

仿佛听到什么？想到什么？） 1）自己试着说说（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句 2、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化？

3、展示收集到的实物（1）小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？（2）指名说 4、看到这么美的秋天，你有什么感受想告诉大家吗？

5、老师把大家收集到的**制成了一幅秋天的画面，小朋友们请看图画。谁能告诉大家，图上画了秋天里的哪些景物？谁能按一定顺序说说图画上的景物？

我们在观察图画的时候，可以按照从远――近的顺序观察，也可按从近――远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上――下的顺序来观察，也可按由下――上的顺序来观察，可按照由左――右的顺序观察，也可按由右――左的顺序观察。小组内互相说。指名说。

四、写话。 1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，想告诉爸爸妈妈吗？来，我们拿起笔，把刚才说到的写下来，把美丽的秋天送给爸爸妈妈，好吗？

2、学生写话。 3、学生读写话，大家评议。 4、小组内读写话，互相评议。