第5单元综合能力检测。
时间：60分钟满分：100分)
一、圈一圈。(每小题3分，共6分)
1．哪个是小孩看到的？
2．哪张是叔叔拍到的？
二、哪张是1号摄影师拍的？哪张是2号摄影师拍的？把摄影师的序号填在括号里。(4分)
三、分别是谁看到的？连一连。(6分)
四、下面3张**分别是在哪个位置照的？把相应的序号填在括号里。(9分)
五、分别是谁看到的？(9分)
六、分别是谁看到的？(9分)
七、选一选。(每小题4分，共16分)
1．看到的立体图形的一个面是圆，这个立体图形不可能是( )
a. b. c.
2．无论从什么角度看，( 看到的形状都是一样的。
a. b. c.
3．小明看到的形状是( )a.b.
c.4．哪两只小动物看到的形状是一样的？( a.b.
c.八、猜一猜。(5分)
小文看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么图形？
九、分别是谁看到的？(每小题6分，共36分)
10分)一个正方体，每个面上分别写着数字1～6，相对的面上的两个数的和是7，标出下面这个正方体的左侧面和右侧面上的数各是几。
第5单元综合能力检测。
一、1.前面 2.背面。
二、略。三、略。
四、③②五、略。
六、略。七、
八、答：可能是长方体、可能是圆柱体。
九、略。智力冲浪。
2或5 5或2
二年级数学上册第5单元观察物体复习
第5单元复习题。一 他们看到了什么？请连线。小华小杰小亮小明。小亮小红小芳小明。二 下面各图分别是谁看到的？三 序号。小猴看到的是图 小鹿看到的是图 小兔看到的是图 四 连一连。五 观察立体图形。面 面面。3.数一数。下面每堆中有多少个小正方体。个个个个。六 填空。1 从不同方向观察同一物体，看到的...
青岛版二年级数学上册综合素养能力
一 方向 家。家家 家。根据提示语，在括号里写出他们的家。小明家在学校的北面 小亮家在学校的东面 学校的南面是小红家 从小明。家先向南走，再向西走是小立家。1 从小华家向 走，可以到果园 向 走，可以到商店。2 小华的妈妈从养鸡场先向 走 米，到商店买东西，再向 走 米，可以到家。3 小华放学回家，...
二年级数学第5单元备课
单位 程戈庄小学执笔人 张须海。二年级，数学学科，第 5 单元 第一课时 教学目标 1 通过 比一比 活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。2 通过现实的素材，感受大数的的意义，加深学生对万以内数的认识。3 培养学生的逻辑思维的能力。教学重难点 1 通过比较 理解数...