亲爱的同学们：本周我们学习了第一单元野营——有余数的除法。你学的怎么样呢？快来清查一下吧！
一． 基础部分。
1.连一连，填一填。
把8个苹果平均放进3个盘子里。
每盘放（ ）个，还剩（ ）个。
2.圈一圈，填一填。
班级： 姓名等级：
12个玉米，每5个装一袋。
可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
24个梨，每7个装一袋。
可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
二、探索部分。
1.列竖式计算。
2.填一填。
13个 ，每3个一份，分了（ ）份，还剩（ ）份。
把25个平均分成4份，每份有（ ）个，还剩（ ）个。
3.动脑筋。
在计算有余数的除法时，余数要比除数（ ）
在 ÷6中，如果有余数，余数最大是（ ）
三．解决问题。
1. 有29个乒乓球，每4个装一盒，可以装几盒？还剩几个？
2. 20名同学去坐船，每只小船坐3人，至少需要几只船？
3. 用31根小棒摆 ，一个星星要用5根小棒，最多可以摆几颗星星？
回顾反思。通过清查你弄清了哪些问题？学会了哪些方法？积累了哪些经验？
亲爱的同学们：本周我们学习智慧广场---图形排列的周期问题，你学的怎么样呢？快来清查一下吧！
一、基础部分。
1.找一找，圈一圈。
用标出第13只小动物，用标出第26只小动物。
二、探索部分。
动动手，动动脑。
1.照这样摆下去，第19个是（ ）
2. 照这样摆下去，第33个是（ ）
3.按照规律在口号里画出每组的第19个图形。
三、拓展应用。
1．圈一圈，算一算，照这样摆下去，第34个是什么水果？
2. 圈一圈，算一算，照这样摆下去，第29个是什么图形？
3.喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懒羊羊、暖羊羊一起报数游戏，它们依次轮流报数，请问“49”是谁报呢？“58”呢？
通过清查你弄清了哪些问题？学会了哪些方法？积累了哪些经验？
亲爱的同学们：本周我们学习了万以内数的认识---信息窗1和信息窗2，你学的怎么样快来清查一下吧！
二． 基础部分。
2.填一填。
写作。读作。
写作。读作。
三． 探索部分。
1.写出下列各数。
二千零六。五千八百七十二。
5个百和8个十是。
1个千、2个百、3个十和4个一是。
六个。一、八个千是。
七千零五十。
15个百是（ ）12个十是（ ）
二千零一十七。
2.读出下列各数。
三．拓展应用。
1.按规律写数。
2.照样子写一写。
回顾反思。通过清查你弄清了哪些问题？学会方。
法？积累了哪些经验？
亲爱的同学们：本周我们学习了万以内数的认识信息窗3和信息窗4，你学的怎么样快来清查一下吧！
四． 基础部分。
1.写出下列各数的近似数。
1）324接近（ ）就是324的近似数。
2)1205接近。
就是1205的近似。
3）5621接近。
就是5621的近似数。
4）857接近。
就是857的近似数。
2.在里填上“＜ 或“ ＞
3．想一想，填一填。
想：想：五． 探索部分。
三．拓展应用。
1.送小鸡回家。
2.找朋友。
1）鸡和鸭一共有多少只？
2）你还能提出什么问题？
回顾反思。通过清查你弄清了哪些问题？学会了哪些方法？积累了哪些经验？
亲爱的同学们：本周我们学习了第三单元毫米、分米、千米的认识。你学的怎么样呢？快来清查一下吧！
六． 基础部分。
1.填空。1）我们学过的长度单位有。
2）1米=（ 分米=（ 厘米=（ 毫米。
3）（ 分米=40厘米=（ 毫米。
4）5000米=（ 千米。
24分米=（ 厘米。
7分米=（ 厘米=（ 毫米。
800毫米=（ 厘米=（ 分米。
班级： 姓名等级：
7千米=（ 千米
15厘米=（ 毫米。
20厘米=（ 毫米。
2米=（ 分米=（ 厘米。
2.在（ ）里填写适当的长度单位。
1）课桌面的宽是35（ ）
2）学校到少年宫的路程是2400（ ）
3）火车每小时行驶70（ ）
4）回形针长30（ ）
5）树高约3（ ）
6）一根黄瓜长约15（ ）
7）小红身高约124（ ）
8）小桥宽约3（ ）
9）课桌高约7（ ）
10）书的厚度约4（ ）
二、**部分。
1.计算。46毫米+34毫米=（ 毫米=（ 厘米。
12米-4米=（ 米=（ 分米。
5分米+70厘米=（ 分米。
2米+200厘米=（ 厘米=（ 分米。
4000米+5千米=（ 米。
300毫米+7厘米=（ 厘米。
2.在○里填上“〉”或“=”号。
1）5千米○678米；
2）28毫米○6厘米；
3）100分米○10米。
4）6分米○485毫米。
三、解决问题。
1.小青身高86厘米，她再长几厘米正好是身高1米？
2.用长2厘米的大头针去测量数学课本的长，量了10次。数学课本长约多少毫米？
3、在马路一边从一端到另一端种了10棵树。每两棵树之间都相5米。问这一段马路长多少米？
回顾反思。通过清查你弄清了哪些问题？学会了哪些方法？积累了哪些经验？
亲爱的同学们：本周我们学习了第四单元勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一）。你学的怎么样呢？快来清查一下吧！
七． 基础部分。1.口算。
2.在○里填上“〉”或“=”号。
3. 你会算吗？
班级： 姓名： 等级：
4. 用竖式计算。
二、**部分。
1.填一填（单位：本）
1）算出每种书的数量，填入表中。
2）一班的故事书和作文书一共有到少本？
青岛版二年级数学下册
青岛版二年级数学下册第。四 五单元测试。一 计算。1 看谁算得又快有对。2 列竖式计算 带 的题要验算 3 估算。二 填空。1 笔算加减法时要从 位算起，相同 要对齐。2 比425少263的数是 比631多259的数是 3 两个加数都是238，和是 比最大的三位数少204的数是 再加上 就和450同...
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二年级数学第一单元共五课时。课题 信息窗1 有余数除法的认识。年级教学目标教学难点教学重点学情分析教学过程。一 导入新课。同学们喜欢野炊吗？想帮野炊的同学解决问题吗？野炊时大家一共带了9个面包，要平均分给3个小朋友，每人分几个？平均分给9个小朋友，每人分几个？二 运用情景探求新知。1 图上这些同学出...
青岛版二年级下册数学月考
第二实验小学2014 2015学年第二学期质量检测。二年级数学试题。成绩。一 请你当法官 对的在括号里画 错的在括号里画 8分 1 一个三位数不一定比一个两位数大。2 与千位相邻的是个位和万位。3 一个多位数，中间或末尾的0都不能读出来。里面有40个百，10000里面有10个千。6 6 余数可以是5...