数学二年级下册 有余数除法练习课

有余数除法练习课。

教学目标：进一步掌握用竖式计算乘除法，能比较熟练地计算有余数的除法，并能用以解答有余数除法的应用题。

教材重点难点：学会解答有余数除法的应用题，正确书写商和余数的单位名称。教学过程：一、基本练习。(1)()里最大能填几？

2)用竖式计算。

请你说出有余数的算式中，余数分别是几？与除数的关系怎样？(3)对号入座。

余数是1的算式（）；余数是3的算式（）；没有余数的算式（）。

二、综合练习。(1)消灭白色污染。

57÷8=□…60÷□=634÷□=6……455÷□=7□÷8=7……3□÷□3……1（2）想想填填。

÷6=□…中，☆可能是（）。

）÷（4……5除数最小是（），被除数最小是（）

余数最大是（），最小是（）。被除数最大是（），最小是（）。3)走进生活。

1.、读书活动中，学校图书室把乃本故事书借给各个班级，平均每班借8本，可借给几个班级？还剩几本？

2、在读书活动中，学校图书室把73本故事书平均借给9个班，每班可借到几本？还剩几本？

3、把30张画片平均分给8个同学，每个同学可分得几张？还剩几张？4、养鸭专业户有鸭蛋38千克，每5千克装1箱，能装多少箱？还剩多少千克？

个同学去划船，每条能坐6人，最少要租几条船？每条船上的人数怎样分配比较合理？

1)四人小组讨论。

2)抽几组派代表反馈，说说你的分配方法。

3)学生充分发表意见，教师小结：在计算得26÷6=4(条)……2(人)，一般要租5条船。为人数分配均匀，还可以这样分配：4条船每条坐5人，另一条船为6人，这样分配比较合理。

6、小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果？

数学二年级下册 有余数除法练习课

有余数除法练习课。教学目标 进一步掌握用竖式计算乘除法，能比较熟练地计算有余数的除法，并能用以解答有余数除法的应用题。教材重点难点 学会解答有余数除法的应用题，正确书写商和余数的单位名称。教学过程 一 基本练习。1 里最大能填几？2 用竖式计算。请你说出有余数的算式中，余数分别是几？与除数的关系怎样...

数学二年级下册 有余数除法的应用练习

有余数除法的应用练习。教学内容 人教版三年级上册p57 58练习十三有余数除法的应用练习教学目标 1 使学生结合具体情境，进一步体验有余数的除法的意义。2 通过对熟悉的生活事例的 和研究，进一步掌握用有余数的除法解决生。活中的简单实际问题。3 学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位...

小学数学二年级下册《有余数的除法》说课

有余数的除法 说课稿。1 教材学情简析。有余数的除法 是人教版小学数学二年级下册第六单元的内容。这个内容是表内除法知识的延伸和扩展，教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，选择数目小，学生熟悉的事物作为例题，配以实物图，让学生理解有余数除法的意义。认识有余数的除法，是在学生已学过表内乘除法的...