第一课时。
一）激趣导入：
课件出示：语文百花园今天老师带你们到“语文百花园”走一走，看一看。
二）汉字真有趣。
1．课件出示花坛。
姐、妹、妈、奶蝌、蚪、蚂、蚁。
打、抬、护、挂狼、狮、狐、狸。
你们看，前面是美丽的大花坛，快进去看看！谁看到什么有趣的现象？（花上有字）
2．读字，说出每组字的偏旁。
1）你们小声读一读这些字，发现什么了？
2）指名读，说说每个小花坛里的字是什么偏旁。
3）四人小组合作学习。先读读每一组字，再讨论偏旁与字义的关系。
4）集体学习。
师生共同总结偏旁与字的关系。
“姐、妹、妈、奶”都是“女”，这些字跟女人有关。
“蝌、蚪、蚂、蚁”都是“虫”，这些字跟昆虫等动物有关。
“打、抬、护、挂”都是“扌”，这些字跟动作有关。
“狼、狮、狐、狸”都是“犭”，这些字跟兽类有关。
5）拓展。说说还有哪些字的偏旁与字义有关。
小结：很多汉字的偏旁是表示字的意思，我们可以借助偏旁来识记生字。
课件出示p34第一题中小女孩和她说的话：“借助偏旁想字义。”这种识字方法真好。
请你们看看这位女同学是怎么说的？谁来读读。
三）读词语，说一说。
1．课件出示一片树林。树干上写着第二题中的词语。
请大家往前走。前面有一片树林，快看看树杆上有什么？（树杆上有很多词语。）
2．小老师教读词语。
谁能带大家读读树干上的词语。
1．课件出示p34第二题中的小男孩和他说的话：我发现……
指名读小男孩说的话。
自由读词语，然后用笔在第一个字下面点点。
2．小组合作学习。
一个同学读第一个字，其他同学读后面的字。然后说说发现了什么？
3．小组汇报，教师小结。
小结：第一个字是表示动作的词，后面两个字是表示“什么”的词，两个词连起来表示“干什么”。
4．做找朋友游戏。把每一词组中的动词和名词拆开，让学生找朋友。
5．拓展训练。
分小组说出这样的词语，看谁说得多。教师可以提供一些动词，扩展学生思路。如：讲、买、摘、吃。
四）读句子，选一个带点的词造句。课件出示池塘，**青蛙的叫声。
你们听，从池塘传来了什么声音？
1．课件出示句子：我们要保护小青蛙。
你们看池塘边立了一块牌子，一起读读。
1）齐读句子，找出带点的词读一读，体会“保护”的意思。
2）启发学生思考还可保护什么？（益鸟、益虫、动物、视力……）
3）在小组里用“保护”说句子。
4）各组比赛看哪个组说得又多又好。
．课件出示句子：沙洲坝的乡亲们吃水非常困难。
1）读句子。指名读，齐读。
2）读句子带点的词“非常”并体会它的意思。
3）启发学生结合生活实际说说“非常”和哪些词语搭配。如：多、好、漂亮、高兴……
4）在小组里用“非常”练习说句子。
5）各组比赛看哪组说得又多又好。
3．让学生选一个带点的词写一句话，并用上标点。
五）给下面的句子加上合适的标点。
我们写句子时都要用标点符号。现在我们到标点符号王国看看。
1．课件出示：“标点符号王国”和“，。
标点符号王国到了。你们看4个标点朋友来迎接我们来了。我们听听他们的自我介绍吧！
2．课件出示标点的话，请学生扮演。
我叫逗号，象个小蝌蚪。读书的时候，只要看到我就要停一下。
我叫句号，是个小圆圈。写完一句话时，常常用上我。
我叫叹号，竖道下边带个小圆点。只要看到我，就会读得有感情。
我叫问号，象耳朵，又象弯钩。只要一提问，就要用到我。
3．课件出示句子。
1）您瞧多好的阳光。
2）裙子里的阳光跑到**去了。
这里有两个句子，请你们先读读句子，再想想用什么标点符号。
2．同桌互相商量。
3．学生做书上的第4题。
请你们给这两句话加上标点，再读一读，要读出标点表示的意思。
4．指名读句子，说说用什么标点，并说出理由。
5．按标点表示的意思齐读句子。
六）总结收获。
在语海畅游里，你们学到了什么？
第二课时。一、导入。
今天这节课，我们继续学习语文百花园二，老师要带大家学习一首古诗《夜宿山寺》、一首诗歌《我喜欢》和说话写话《救小鸟》。
二、背一背。
1、谈话：同学们，我们祖国有着灿烂的文化，中国是一个诗的国度，而唐诗中李白的诗最多，今天我们就来学习他的一首《夜宿山寺》。板书课题。
2、诗人夜里在山里的寺庙中留宿，他看到了什么？请同学们看插图，图上画了谁在什么地方做什么？李白会看到些什么？想到些什么呢？
3、自由朗读古诗，把字音读准确、饱满，把诗句读通顺。
4、指名朗读古诗，纠正字音。
5、同桌讨论不理解的字词。
危：高耸恐：恐怕惊：惊动高声语：大声地说话。
6、试着说一说诗句的意思。
7、读了诗，你知道了什么？（楼高、夜晚很安静）
8、指导朗读，读出诗的节奏和韵律。同桌互相背，全班齐背。
三、 读读背背。
1、出示诗题：我喜欢。说说你喜欢什么？
2、课文中的这位小朋友，他又喜欢些什么呢？自由地朗读这首诗。
3、指名朗读词语，读准字音。
4、指名朗读诗歌，把诗歌读正确、流利。
5、这位小朋友喜欢些什么呢？生讲，师板书。
6、为什么他喜欢繁星、树林和海洋呢？
7、有感情地朗读这首诗歌。
8、根据板书背一背这首诗歌。
小结：“众人拾柴火焰高”，团结就是力量。希望我们班的同学们都能团结起来共同建设我们的班级。
二年级上册《语文百花园二》教案S版
教学目标 知识目标 1 积累带有女字旁 虫字旁 提手旁 反犬旁的生字，引导学生发现汉字的规律。2 积累表示动作的词语，练习词语搭配。3 练习用 非常 保护 造句。4 让学生读句子，逼供练习加标点的符号。5 在读背中积累语言。6 练习看图编故事，写故事。7 口语交际中训练自己的表达能力。2.能力目标 ...
S版二年级语文上册百花园
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S版二年级语文上册百花园
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