丰都小学二(2)班语文下册教学计划。
2014-2015第二学期)
计划人：徐昌敏。
“一年之际在于春”。春天是播种的季节，为使本学期语文教学工作能顺利开展，圆满完成教学任务。开学初特拟定此教学工作计划。
一、班级情况分析。
二（2）班共有学生56人。部分学生活泼好动，学习态度端正，接受能力也较强，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。
同时也有部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、**。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
二、学习目标。
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思；要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、会使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
三、教学措施。
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
四、教学安排。
第一单元 13---15课时第二单元 11---13课时
第三单元 13---16课时第四单元 13---16课时。
第五单元 13---16课时第六单元 12---14课时。
第七单元 13---16课时第八单元 13---16课时
20xx年3月10日。
小学二年级语文下册教学计划
一 教材简析 本册课本共 个单元，每单元 篇课文，8个语文园地。全册共计课文32篇，个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中 第一单元 春天的发现 第二单元 奉献与关爱 第三单元 爱祖国 爱家乡 第四单元 用心思考 勇于创造人 第五单元 热爱自然 了解自然 第六单元 培养优秀的品质 第七单元 要正确...
小学二年级语文下册教学计划
小学二年级语文下册教学计划提要 让学生借助汉语拼音读准字音 分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义，发挥创造性设计活泼多样教学方法。在游戏中 在活动中。教材分析 一 人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合方式安排了教学内容 1 春天里发现 2 奉献与关爱 3 爱祖国 爱家乡 4 用心思考 ...
小学二年级语文下册教学计划
一 教材简析 本册课本共9个单元，每单元 篇课文，8个语文园地。全册共计课文36篇，5个能说会写，4个你说我说。每单元的课文在内容上相对集中 第一单元 自然风光 第二单元 全面看问题 第三单元 专心致志 第四单元 动脑筋想办法 第五单元 立志 第六单元 与人合作 第七单元 刻苦努力 第八单元 美与丑...