四、教学方法。
语文课程标准》明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”因此，我预设了如下的教学方法。
1.换位揣摩。
让学生走进文本，当当妈妈、当当老爷爷、当当儿子，与人物换位思考，通过不同的角色体验，与文本人物展开零距离的对话。
2.以读为本。
本课教学将引导学生进行充分的读书实践，通过多种层次、多种形式的读来培养学生的语感。
五、说教学准备。
为了更好地实现教学目标，课前我制作了课件。
六、教学过程。
下面，我将为大家介绍第二课时的教学过程。教学分五步完成：
一）欣赏歌曲，导入新课。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生便会积极主动地学习。上课时，我特别准备了儿歌《我的好妈妈》**。它将通过多**形象直观地展现在学生眼前，音、行、色集一体，很快吸引住学生，让学生迅速将注意力转移到课堂上来。
歌曲小朋友都很熟悉，**的画面是一个小朋友在妈妈下班回到家时送上自己的关心和体贴，与课文内容紧密相连。欣赏歌曲后，让学生谈谈自己的感受，为理解课文内容打下基础。随后我说：
“看，歌曲里的小朋友多么懂事呀，今天我们课文里也来了三位小朋友，看看他们的表现如何？”很自然地导入课题，并可以激起学生读书的欲望。
二）复习巩固生字词。
识字是低年级的教学重点，为了防止生字回生，复习显得尤为重要。因此，朗读课文之前，我利用多**出示本课词语检查学生认读情况，让学生再一次接触生字、生词，为正确朗读课文打下基础。
三）朗读感悟，解决疑问。
1、注重情感体验，引导学生在入境入情的充分的阅读实践中自悟自得，是语文学习的基本规律。本环节以读为主线，充分体现了“以读为本”的教学理念。首先让学生默读课文，根据幻灯提示边读边用直线画出三位妈妈是怎样评价自己的孩子的。
学习默读是二年级下学期的一个训练要求，它能让学生静下心来读书。边读边画，意在教给学生读书方法，培养学生良好的读书习惯，做到不动笔墨不读书。为了让学生体会三位妈妈说话时的心情，我让学生回顾生活中妈妈对自己的称赞，并模仿妈妈当时说话的语气和神态进行朗读。
这样的自主读书活动，既展示了学生的成功，又增强了他们的自信。为了让孩子们更进一步把自己转化成妈妈的角色，我通过师生评议读来引导学生揣摩人物说话时的语气，培养他们的语感。评议是师生共同参与的过程，即相互引导，相互指正，相互借鉴。
通过评议，读出三位妈妈的不同内心世界，即骄傲与平淡。
2、第八自然段的教学，我注重引导发现，鼓励**学习。为了培养学生的观察能力，使其养成善于发现的习惯，逐步掌握学习的方法。因此，老师范读第八自然段后提问：
听了老师的朗读，你发现了什么？孩子们马上说：“发现水桶很重。
”我又说：“你从哪些地方感受到水很重的？”学生马上认真读课文，很快从“直晃荡、走走停停、胳膊痛了、腰也酸了”这些关键词语发现水桶很重，并通过朗读、动作来表现出水的重量。
通过朗读来体会妈妈们的辛苦，然后质疑：此时妈妈们最需要什么？假如你看到这情形，你会怎么做？
学生会情不自禁地流露出一股对妈妈的体贴、关爱之情妈妈提水多辛苦啊！妈妈多么希望自己的孩子来帮帮她呀！然后引出下文“三个孩子的表现”
3、为了更好的运用语言，完成课后练习，我在讲解三个孩子的表现这个环节穿插了说话练习。先自由朗读，让学生理解“一个……一个……另一个……”并联系生活练习说话，做到活学活用，积累语言，培养学生的口语表达能力。紧接着，让学生联系上下文谈谈自己内心的感受，你最喜欢哪个孩子？
假如三个儿子站在你的面前，你你想对他们中间的一个说些什么？学生个个有感而发，很快明白了第三个儿子的优点。
4、为了顺利突破课文难点，我抓住学生喜欢活动，乐于表演的特点，模拟出一个老爷爷和妈妈对话的场景，让学生先同桌分角色的朗读，去体会人物的内心、情感和动作，并有声有色地上台朗读出来。为了发挥学生的主动性，出示老爷爷的话，让学生自己提问，随即，老师又以旁观者的身份，采访一位 “老爷爷”：咦，奇怪了，这儿明明有三个儿子，可您为什么只看见了一个儿子？
您看到了一个怎样的儿子呢？”这样活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性。也最终突破了难点，课文所要揭示的中心也由此显现出来——孝敬父母的儿子才是真正的儿子。
接下来，在孩子们不由自主地伸出大拇指夸赞第三个儿子时，引导学生形成正确的情感、态度、价值观。
四）情感升华，总结延伸。
这个环节，我先用课件展示一些生活中孩子孝敬父母的**（比如：帮妈妈洗菜、捶背、洗碗等等）让学生明白孝敬父母其实很简单。再让学生说说自己在生活中的表现和今后打算怎样对待父母。
这样可以加深对课文的理解，受到教育。和生活联系起来，懂得了怎样做才是真正的好孩子。
五）板书设计。
23 三个儿子。
三个儿子在妈妈眼中具体表现老爷爷眼中
一个儿子？）
一个儿子聪明，有力气翻跟头
一个儿子有好嗓子唱歌。
另一个儿子没什么特别帮妈妈提水好儿子
这样板书，简洁明了，又对课文内容做了简要概述。
2023年4月。
二年级下册说课稿
四 说教学准备。1 说教学准备 锐角 钝角 直角各一个，三角板一副。2 学具准备 透明胶片若干，小棒若干，简笔画纸若干，活动角。五 说教学过程 本节课我安排了五个教学环节 1 情境导入，复习铺垫。2 自主参与，探求新知。3 精练育能，内化新知。4 引导学生总结全课。5 课堂练习作业。第一层 情境导入...
二年级下册《雷雨》说课稿
雷雨 说课稿。鹿城小学胡萍。尊敬的各位评委 各位老师，大家好！今天我说课的内容是 雷雨 我采用的备课方式是 结构二型，课型方式是要素组合 平台互动。下面，我主要从教材 学情 教学目标 教学重难点 教法学法，教学流程六个方面作具体的阐述。一 说教材。雷雨 是人教版二年级下册第 课，课文用精练 自然简朴...
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