20xx年二年级英语下册教学计划。
东郡学校张文娟。
一、学情分析：
本学期任教二（2）、二（5）和二（6）班。
具体情况：三个班共有170多名学生，各班学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习，更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣，对学好英语很有兴趣。
一班学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。二班部分同学口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。六班学生比较活跃，整体水平不错，要培养好小先生，加强学生自主学习、管理能力。
今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。
二、教材分析：
本册书共有十个模块，每个模块有二个单元。本册教材具有以下几个特点：
1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3．注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7．注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、单元分析：
module 1:this module helps ss talk about the weather.
thetargetlanguangis:what’stheweatherlike?it’ it’s raining.
what do you like doing in summer? i like swimming.
module 2:this module lets ss learn about ving.
themaintargetlanguageis:she’ writing a letter. i’m colouring the picture.
module 3:this module lets ss talk about asking and answering. the main pointsare:
sam isn’t tidying his room. is he doing his homework? no, he isn’t.
module 4:this module lets ss talk about what are you doing.
the main points are: what are you doing? i’m talking to you.
what’s he doing?he’s playing with his train. what’s she doing?
module 5:this module lets ss talk about what are they doing.
what are you playing? we are playing catch.
module 6:this module lets ss talk about week day activities.
her.module 7:this module lets ss ask about children’s day.
song. we’re h**ing a picnic. what is…doing?
module 8:this module lets ss talk about the directions.
past a hospital. we’re turning around.
module 9:this module lets ss talk about the directions.
the main points are: turn left. turn right.
go straight on. where do you live?i live in apple street.
module 10:this module lets ss talk about the directions.
the main points are:where is the supermarket, please? it’s next to the is the zoo?
it’s in front of the school. where is the toilet, please?
四、教学目标：
以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养，利用英语教材的教学特点，注重学生人格塑造，培养学生正确的学习态度，培养他们的问题意识与创新意识。通过基础英语教学，着重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。具有初步运用英语进行简单交际的能力，能。
根据一定情景进行简单会话。要求学生能进行交流运用，让学生能根据所学内容或**进行说话能力的培养。
五、教学重点、难点、关键：
重点：单词、句型。
难点：单词，掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键：学生以听、说为主，强调模仿，操练，达到熟练，能运用一些简单的英语日常用。
语进行对话，着重培养学生对英语的兴趣。
六、教时安排：
本学期共有21周，然后课文共有10个module，每个module都有2个unit，每个unit用二到三课时进行教学，还有revision 6课时。
教学过程应分三步：复习——实践——巩固，要让学生多说、多听、多模仿。教师要根据每一单元的不同主题并根据本班的实际情况进行拓展，从而提高学生的能力。六、具体措施：
1．根据二年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。
2．由于学生普遍存在胆怯、不敢开口说英语，因此，积极创设具体生动形象有趣的语言情景，使学生在生动的语言情景中产生说的动机和兴趣，提高说的积极性与主动性，从而淡化学生的课堂意识，再根据教材内容设计生活语境，如借学习用品、互相打招呼、谈论天气、用感官来感觉、需要、道别等等，教师与学生分别扮演其中的角色，使学生产生身临其境之感，乐于开口说英语。教学内容力求贴近学生，教学形式多样化，以游戏、比赛、表演等形式使学生产生浓厚的兴趣，从真正意义上做到以学生为本，努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练鼓励学生上课认真听讲，勤思考，积极回答问题，养成良好习惯。
3．认真钻研教材，掌握教学难点，重点，认真贯彻新课程理念，促进自我教学能力的提高，完善，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，利用好各种**设备、教学附件，创设优良的英语学习氛围。提高优化课堂教学，积极创设有利于课堂教学的情景。
在教学过程中，教师还要在课堂中提供让学生独立交流的机会，让学生学会并灵活运用所学知识，学会思考和学习。适当采用电化教学，让语言、人物、情景更紧密的结合起来，使英语学习与英语使用更趋于一致。
4．教师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等辅助教材，使其发挥作用。以人为本，因材施教，注重新旧知识的衔接，拓展词汇量，注重知识的迁移，巩固，进行班级英语小能手的培养，采取编对话、编儿歌、能力小比武等方式，创造竞争机制，丰富学生学习内容。精。
心设计和组织英语课外活动课程。
5．除了在课堂上给学生提供较多的口语训练外，精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。生动、形象的社会言语情景为课堂教学采用听、说、读多样化的教学方法创造了条件，结合情景进行言语训练，可以创造一个积极主动、生动活泼的课堂教学气氛，促进学生集中注意力，激发学生的英语学习兴趣，切实提高教学质量。七、教学进度：
2012-2013学年度二年级第二学期教学进度。
周次12345678910111213141516171819
进度。module 1 unit 1 what's the weather like?
module 1 unit 2 i like swimming.
module 2 unit 1 she's listening to the radio.
module 2 unit 2 i'm drawing a 3 unit 1 sam isn't tidying his 3 unit 2 are you doing your homework?
module 4 unit 1 what are you doing?module 4 unit 2 what's she doing?module 5 unit 1 lingling is 5 unit 2 what are you playing?
module 6 unit 1 i usually play basketball.
module 6 unit 2 we are helping 7 unit 1 it's children's day 7 unit 2 we're h**ing a 8 unit 1 the train is going up a hill.
module 8 unit 2 we're turning around.
module 9 unit 1 turn left!module 9 unit 2 where do you live?module 10 unit 1 it's next to the park.
module 10 unit 2 where's the toilet, please?
review module考试。
小学英语二年级下册教学计划
2016 2017学年度第二学期。一 学情分析 学生水平比较接近，他们聪明活泼 勤奋好学。通过一年多的英语学习，更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣，对学好英语很有兴趣。学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。口...
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二年级下册英语教学计划
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